幼儿园大班教案：舞龙
本文介绍了幼儿园大班舞龙活动的教案设计。活动旨在通过舞龙游戏培养幼儿动作协调性，学习听信号交替走跑，并体验传统舞龙乐趣。教案详细规划了活动准备（自制龙道具、花球、鼓乐）、实施步骤（从热身到分组练习再到集体表演）以及延伸环节。重点突出四人小组合作模式，通过花球信号引导幼儿创编舞龙动作，如高低变化、左右倾斜等，最终实现全班协同舞长龙的集体表演目标。活动兼顾趣味性与教育性，强调在游戏中发展幼儿身体素质和团队协作能力。
幼儿园大班教案：运球忙
本次活动旨在通过趣味夹球游戏培养大班幼儿的团队协作能力。教案设计了胸夹球、背夹球等多种非手部运球方式，重点训练两人协调侧身行进技巧。活动流程包含：运动热身、自主探索夹球方法、专项练习及分组竞赛，比赛要求幼儿全程夹球侧行并绕障碍物折返。教师在过程中强调规则意识，及时总结运球要领，最后以互助放松活动结束。整个教学设计将运动技能发展与合作快乐体验相结合，适合幼儿园大班开展。（160字）
幼儿园大班体育游戏《斗鸡》教案
本文介绍了一则适用于幼儿园大班的体育游戏教案《斗鸡》。该活动旨在通过趣味性互动培养幼儿的毅力，重点提升单脚站立的能力。教案详细说明了活动准备，需选择平坦场地或草地作为游戏场所。游戏采用两人一组对抗形式，参与者需单脚站立并握住抬起的腿踝关节，通过膝盖互撞或躲闪等动作使对方失去平衡。该设计将体能训练融入游戏情境，符合幼儿身心发展特点，兼具运动技能锻炼与社交互动功能。全文以简洁清晰的步骤呈现活动流程，便于教师组织实施。
幼儿园大班体育游戏教案：包袱、剪子和锤子
本教案设计了一款适合幼儿园大班的体育游戏“包袱、剪子和锤子”，旨在通过趣味互动发展幼儿的弹跳能力。活动需在平坦场地上进行，幼儿两人或三人一组，面对面站立后同时向上跳，落地时通过脚部动作呈现三种姿势：并拢为“锤子”，左右开立为“包袱”，前后开立为“剪子”。游戏结合“包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱”的规则，既锻炼身体协调性，又培养规则意识与反应能力，适合集体参与。（160字）
幼儿园大班体育游戏教案：扔沙包
本文是一份幼儿园大班体育游戏教案，重点围绕“扔沙包”活动展开。活动目标为锻炼幼儿单手肩上投掷能力和全身协调性。准备环节包括沙包、起点线及不同距离的得分线，并设置1.5米高的绳子作为投掷障碍。玩法分为三部分：集体练习投掷动作要领；分组比赛按投掷距离计分；顶沙包行走比赛，讨论如何平衡速度与稳定性。游戏通过积分制和竞技形式激发幼儿兴趣，同时培养其运动技能和团队协作意识。
幼儿园大班体育游戏教案：摘水果
幼儿园大班体育游戏教案《摘水果》设计了以助跑跨跳和平衡训练为核心的趣味活动。通过布置由椅子、皮筋构成的"小河"与"小桥"障碍场景，要求幼儿依次完成跨跳、平衡行走、摘取果树图片及折返跑等动作，综合锻炼弹跳力、平衡感和身体协调性。活动器材包含椅子、水果图片、自制果树和皮筋，支持根据幼儿能力调节皮筋高度与椅子间距，实现难度分层。该游戏通过情景化设计激发参与兴趣，可循环进行，兼具运动技能培养与趣味性，适合大班幼儿体能发展需求。
幼儿园大班体育游戏教案：穿地道
本文介绍了一个适合幼儿园大班的体育游戏“穿地道”，旨在锻炼幼儿听信号原地转向和改变方向跑的能力。活动分为热身、游戏和休息三个环节。游戏玩法：一半幼儿手拉手组成“地道”，另一半作为“穿地道者”在通道中跑动；教师发出口令后，组成地道的幼儿需转向并重新搭建新地道，穿地道者继续跑动。游戏过程中需注意统一跑动方向以防碰撞，最后两组交换角色。教师参与指导，确保活动安全有序进行。该游戏兼具趣味性和锻炼效果，适合培养幼儿的团队协作和反应能力。
幼儿园大班体育游戏：球类、毽子、跳绳、球拍
幼儿园大班体育游戏活动旨在通过球类、毽子、跳绳和球拍等器械的新玩法，锻炼幼儿身体的灵敏性。活动要求幼儿在班级规定场地内有序进行器械练习，分组活动并适时轮换器材。针对天气转凉的情况，教师需提醒幼儿及时增减衣物以防受凉。该活动兼具趣味性与安全性，在提升幼儿运动能力的同时培养其规则意识和团队协作精神。（160字）
幼儿园大班体育游戏：小水滴和太阳
本文介绍了一个适合幼儿园大班的体育游戏活动"优师教研和太阳"。活动通过让幼儿分别扮演水滴、小鱼等角色，在圆形场地内进行互动游戏，旨在培养幼儿的身体协调性和合作意识。游戏分为三个环节：首先幼儿分组扮演水滴和小鱼进行互动；随后全体扮演水滴，随"太阳升起"做出相应动作；最后在"云朵"引导下完成水滴聚集、降落的动作。活动结合情景语言和肢体动作，让幼儿在游戏中体验集体活动的乐趣，同时达到锻炼身体灵活性的目的。整个游戏设计生动有趣，符合幼儿身心发展特点。
幼儿园大班体育游戏教案：闻风而动
这是一篇针对幼儿园大班设计的体育游戏教案《闻风而动》。活动通过模拟不同风力情境，训练幼儿听信号变换动作方向的能力，培养其反应力和观察力。教案包含"风级歌"动作模仿、角色扮演（如柳条、风筝等）和团队合作三个环节，利用绸布制造"风向"变化，引导幼儿根据风力强度（小风至龙卷风）调整肢体动作。特别强调幼儿通过合作表演物体随风摆动的状态，在游戏中理解自然现象，同时提升团队协作意识。活动兼具趣味性和教育性，适合发展大班幼儿的身体协调性与环境感知能力。（160字）
