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萧山区南阳第三幼儿园组织了一系列以社区为主题的活动，旨在帮助幼儿更深入地了解和熟悉社区环境。通过问卷调查、实地探访和创想绘画等方式，孩子们了解了社区的基本构成和功能，并对未来的社区发展进行了大胆的设想。活动包括室内搭建和户外大型搭建，让孩子们亲身参与其中，培养他们的动手能力和合作精神。此外，孩子们还通过网络学习和实地参观的方式，对“未来社区”有了更深入的了解。活动不仅提升了孩子们的认知水平、创想能力和社交能力，也锻炼了教师的专业素养和教育水平。这样的实践活动加深了家园合作，为孩子们创造了一个探索、学习和成长的美好环境。

小公主2025-02-14园所风采

萧山区南阳第三幼儿园开展了一项探寻童装之乡的解密制衣之旅项目。该项目源于孩子们对童装一条街的好奇，通过亲子探店、实地调查和资料查阅等方式，孩子们了解了童装一条街的由来和童装制作过程。活动包括制作投票、传递温暖等环节，旨在锻炼孩子们的手部精细动作能力、手眼协调能力、创意和想象力，以及团队合作和民主决策能力。该活动不仅让孩子们了解了家乡文化，还增进了亲子互动和同伴友谊。文章还附有温馨提示和版权说明。

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南阳NANYANGLAJIE老街的幼儿园开展了一项以“以南阳老街”为主题的研学行走项目活动，旨在增强幼儿的文化自信，体验生活快乐成长。活动通过真实的项目实践活动，让幼儿走入社会，感受、体验在社会的每一个场所中。文章详细描述了活动的缘起、开展过程以及收获，包括幼儿对老街的初步感知、探究、创作以及评价。活动旨在激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，培养幼儿的观察力、思考力和表达能力，同时通过项目研学活动加深幼儿对家乡南阳的归属感。此外，活动也得到了家长们的支持和参与。版权声明，幼儿园原创照片和视频版权归属萧山区南阳第三幼儿园所有，转载需授权。

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南阳第三幼儿园于2024年6月25日举办了教师集体教学活动展示，以落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升教师教育教学水平。展示中，教师们各展所长，注重幼儿主体地位，创设有趣的教学环境，调动幼儿积极性，展示专业素质和执教能力。活动包括多彩课堂展示、交流互评等环节，旨在促进教师共同成长，提升教育质量。本次活动强调以研促教，为教师们创造相互学习交流、不断探索反思的氛围。

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萧山区南阳第三幼儿园接受了由空港教育指导中心分工会主席沈张明带领的检查组关于食品安全和膳食经费管理专项整治督查。检查组全面审查了幼儿园的食堂环境、卫生状况和流程，以及食品安全台账等相关资料。检查后，对幼儿园的食品安全工作给予肯定，并提出有效建议。幼儿园将持续提升食品安全管理水平，确保幼儿健康饮食环境。本文由萧山区南阳第三幼儿园公众号发布。

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萧山区南阳第三幼儿园小六班的夏日主题活动“你好，夏天”中，孩子们通过品尝西瓜和冰激凌、欣赏荷花等夏日元素，感受并创造自己的夏日世界。活动包括用粘土制作冰激凌、利用海绵印章绘制西瓜、以及用日常用品创作荷花等创意手工。该活动旨在培养孩子们的想象力和创造力，并强调幼儿园原创内容的版权保护。活动精彩纷呈，欢迎关注萧山区南阳第三幼儿园的公众号以获取更多动态。

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仲夏时节，南阳三幼开展了一系列丰富多彩的活动。包括禁毒宣传、垃圾分类、新小班招生、端午活动、大班挑战、托班招生等。同时，该幼儿园还注重师风师德建设，开展了主题党日活动以及教师集体教学活动展示。此外，还进行了食品安全和膳食经费检查，以及亲子农耕研学活动等。本文还提到了禁毒力量传递、版权说明等内容。

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浙江省科技馆作为科普教育基地，拥有多个主题展区，涵盖数学、物理、化学、生物等领域。其中，人与自然展厅和海洋探测区深受孩子们喜爱。通过研学活动，孩子们能够近距离接触科学、了解科学知识，并有机会体验火箭发射、宇宙探索等活动。徐熠阳妈妈在研学后表示，这是与自然和科学的对话，也是探究与发现的过程，期待更多孩子激发科学探索的兴趣。此文转载自微信公众号“萧山区南阳第三幼儿园”。

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萧山区南阳第三幼儿园大班段于7月1日进行了游戏案例分享活动，旨在发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师的专业水平和观察、解读、支持幼儿游戏的能力。各班教师分享了不同游戏案例，如《有趣的户外厨房》、《“索”向披靡》、《车轮奇遇记》等，展示了孩子们在游戏中的成长与探索，以及教师在游戏过程中的不断学习与提升。此次活动肯定了教师在幼儿游戏案例实施中的认真态度，并提出了更高的要求。通过游戏，幼儿得到全面发展，而教师也在支持幼儿游戏的过程中实现了专业成长。

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本文提供的文章内容是有关一个幼儿园开展的户外厨房游戏的活动报道。孩子们在游戏中体验了真实的户外厨房环境，通过生火、烧水、烹饪等过程，感受生活技能，并有一定的分工合作和尝试探索的精神。教师也在活动中给予了幼儿足够的自主性和支持，使游戏成为真正的自主学习过程。同时，活动也体现了幼儿们的成长和进步，以及对教师反思和总结的重要性。此文章主要介绍了游戏的背景、过程、价值及反思等内容。游戏案例真实反映了儿童主动学习和发展的过程，展现了儿童学习的力量，对师幼的成长都有积极影响。同时提醒关注版权问题，转载需授权。

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