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本书鉴赏及介绍 《小脑袋，大问题 —— 促进幼儿深度学习的高水平提问》聚焦幼儿教育核心，立足幼儿认知发展规律，系统梳理高水平提问的设计原则、类型与实施策略。通过典型教学案例，阐释如何以启发性提问激活幼儿思维，引导幼儿从浅层认知走向深度探究，...

小公主2026-01-05园所风采

关注后，每天查看你的生肖运势2026年财运报告来了，点击查询自己财运↑↑↑ 深夜11点，豆豆房间的灯还亮着。妈妈轻轻推开门，眼前的一幕让她心碎——孩子伏在书桌上，眼睛熬得通红，手边堆着六七份一模一样的课堂笔记。“妈妈，我就要完成了。”他小声...

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每次班级开展体能活动，我都会习惯性地亲身体验、带头示范。一来是想切身感受动作的难易程度，方便后续根据孩子们的接受度调整指导方式；二来也是想提前排查潜在风险，确保孩子们的活动安全。 今天的体能课上，孩子们围着翻跟头的垫子犯了难，一个个小眉头皱...

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李召存：华东师范大学教授、博士生导师 幼小衔接是学前教育研究领域的一个基本议题，也是幼儿园教育实践中的一项常规活动。虽然在政策层面上，1989年《幼儿园工作规程（试行）》就提出了“幼儿园和小学应密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接...

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幼小衔接是社会普遍关注的问题，也是家长普遍焦虑的教育痛点。近年来，越来越多的小学采取了多种策略，探索幼小衔接的有效路径，如“零起点”教学、校园环境布置得适合儿童等。同时，幼儿园也做了不少幼小衔接工作，比如带大班孩子参观小学，让其熟悉小学环境...

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遇见是温暖的开场 成长是共同的期许 一场充满惊喜的开放日体验活动正在温馨开启 走进一宝们的世界 在童趣盎然的时光里 共同收藏成长的珍贵瞬间 如约而至，快乐启程 清晨的阳光洒满校园，带着满满的信任与期待，家长们如约而至。签到台前，大家有序排队...

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小 寒 大 寒 ， 冻 成 一 团 传 统 小 寒 大 寒 准 备 过 年 知小寒 小寒是二十四节气中的第23个节气，也是冬季的第五个节气，正所谓“小寒大寒，冻成冰团”，对于中国而言，小寒标志着开始进入一年中最寒冷的日子。民间素有“小寒胜大...

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童话像一双通往美好世界的翅膀，也是打开童年的奇幻之门的钥匙，承载孩子们心中最柔软的梦境。前期，石榴娃们在老师的带领下，聆听故事、理解故事，角色竞选、排练童话剧，在深度参与中感受故事表演与阅读的乐趣。近日，蜀道分园开展了第五届童话节儿童专场。...

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 导读  在游戏分享环节，孩子谈论的不是教师所期待的、认为有价值的话题，这是为什么呢？教师应引导孩子往预设的方向去分享，还是应让孩子自由表达，分享他们想分享的内容呢？我们特邀四川师范大学教授彭俊英撰文，深入剖析“教师主导...

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拾光绘趣·线韵新生 — 兴华幼儿园勤诚达分园 2025年 幼儿线描画作品展 小小指尖下 随心轻捻的弧度 或许是云朵的软 是星月的弯 是露珠的圆 亦是藏不住的稚趣烂漫 一根线 便能编织出孩童眼里的万千世界 串起他们天马行空的想象 ...

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