幼儿户外自主游戏经验的迁移
户外游戏区域进行轮换后，我观察到一个有趣的现象：游戏经验的迁移。 观察： 大二班的孩子们在之前的轮胎滚筒区活动中，他们曾面临轮胎车难以固定的问题，经过一番探索，找到了用废旧跳绳捆绑轮胎车的解决办法。 而当轮换到综合区，孩子们用长板和四角梯搭...
做及时出现的伞，也做默默闪烁的星
最近，我一直在思考理想中的舒适关系，于我而言，那是一种精准又自在的相处模式：有需要时，一个眼神，对方就能心领神会、及时出现；而当我想沉淀一段时间时，也不会被打扰。 我期望自己在他人的世界里，也能扮演好这样的角色——必要时成为为他人遮风挡雨的...
在游戏中捕捉儿童需求
每一个孩子都是独一无二的星辰，散发着属于自己的光芒。而我，有幸在与他们的互动中，捕捉到那些温暖、纯真又发人深省的瞬间。 片段一： 关注到这个小朋友，是因为有一次他在用泥巴捏坦克，但没捏成，他大哭不止。 老师听到哭声赶紧过去了，但老师的出现并...
跟我走进大自然，养眼又疗愈
走近大自然，减压又疗愈。截图吧，没拍照片 长喙天蛾是鳞翅目天蛾科长喙天蛾属昆虫。 中华麝凤蝶 Byasa confusus （Jordan，1896）。本种与灰绒麝凤蝶、长尾麝凤蝶近拟，依据前翅内褶特征来辨识，生态照鉴...
自理能力可以让幼儿获得成就感
在幼儿阶段，让他们亲自去尝试各种生活技能，是他们认识世界、实现自我发展的重要且不可或缺的途径。 就拿小班小朋友穿脱雨裤这件看似平常的小事来说吧。穿脱雨裤，别看这事儿简单，对小班的孩子们而言，那可着实是一个颇具难度的挑战。 孩子...
我不会缝我怕谁！我会缝我怕谁！缝就是了！
幼儿园的很多垫子坏了，两个小宝承担起挑出坏垫子的任务。他们蹲下，脑袋凑一起，这儿摸摸、那儿看看，观察每一块垫子，不放过细节。挑完垫子后，他俩在一旁观察了好一会儿老师缝垫子，后来跃跃欲试，老师就给提供了机会。 拿到针以后，黑衣服男生一直说不会...
介入幼儿游戏
这个话题，今天出现的比较高频。我很少介入孩子们的游戏，差不多是非必要不介入的状态，但今天我介入了。 俩孩子在垫子顶部发生了肢体冲突，刚开始是言语冲突，大家都在靠近观察，他们两个各说各话，说着说着就打起来了。先是两个人都拽着套圈不放，后来直接...
搭建房子二层——我的游戏视角
教育观察恰似《画杨桃》的生动再现——同一场幼儿游戏，不同教师眼中折射出各异的教育图景。 有人关注材料运用背后的认知发展，有人聚焦同伴互动中的社会性成长，有人洞察幼儿解决问题的思维轨迹。 搭建房子这一个月，每一次都精彩，我关注的是搭建二层，这...
我的学习成长与教研之路
在学习的漫漫征程中，我始终秉持着“眼见为实”的原则，与其说这是一种偏好，不如说是深深烙印在我生命里的独特学习方式。 自踏入校园的那一刻起，我便形成了这样的习惯：唯有亲眼目睹，并且亲身实践、动手操作，才能真正进入高效的学习状态。 那些仅通过听...
童言童语
妈妈，你看看他们有几个宝宝？你看几个？三个。妈妈，你还得生一个，我们家只有两个宝宝。 妈妈，小猪佩奇的爸爸不打人，他妈妈也不打人，佩奇也不打人，为什么要打我？ 妈妈，小兔子会说话了吗？它怎么不说话呢？ 妈妈，我听见小羊说别抱我，我不上车。 ...
