博兴县城东街道中心幼儿园注重幼儿饮食健康，根据时令制定营养均衡的食谱，确保一日三餐兼具美味与营养。本周食谱包括：周二早餐蔬菜鸡蛋面、蔬菜馒头、红枣小米粥等，午餐点心为五彩豆面包、杂粮包和酸牛奶；周三早餐有水煮卤蛋、蔬菜疙瘩汤等，午餐加点是麻薯和纯牛奶；周四提供菠菜鸡蛋汤、煎馒头片等早餐，午餐加点是枣糕和酸牛奶；周五早餐有红枣小米粥、菠菜鸡蛋饼等，午餐加点是牛奶棒和蛋卷。通过科学搭配，让幼儿吃得开心，家长更安心。
博兴县城东街道中心幼儿园小一班开展《小动物的家》建构课程，通过积木搭建活动培养幼儿空间思维与创造力。课程从绘本《这是谁的家》导入，引导幼儿认识动物居所，初次搭建时出现积木混乱、计划性不足等问题，经教师指导后逐步掌握平铺、垒高等技巧。后期幼儿分组合作，运用架空、围合等方法完善设计，并在失败中调整策略，如通过加固地基解决房屋倒塌问题。活动体现《3-6岁儿童发展指南》理念，幼儿在观察、比较、合作中提升建构能力，教师通过平行游戏适时引导，让幼儿在自主探索中发展计划性、坚持性等学习品质，实现"建中玩，构中乐"的教育目标。（160字）
《搭来搭“趣”》建构课程以中班幼儿为主体，通过“我的班级”“我的家”“我居住的街道”“我的幼儿园”“未来的家”五个主题搭建活动，逐步提升幼儿的建构技能与创造力。课程初期存在分工混乱、作品单一等问题，通过引导幼儿绘图讨论、小组合作、作品互评等方式，有效提高了参与度与搭建水平。幼儿在游戏中不仅掌握了空间布局、材料运用等技能，更培养了合作意识、审美能力及问题解决能力。该课程以“玩中学”为核心，让幼儿在自主探究中积累经验，实现了情感表达、数学思维与社会交往的多元发展，充分体现了建构游戏在幼儿成长中的独特价值。（160字）
博兴县城东街道中心幼儿园以建构游戏为园本课程，推出《“趣”建构，我做主》主题活动。通过引导幼儿观察生活中的各类房屋，激发其探索兴趣，从收集资料、设计图纸到动手搭建，孩子们在游戏中培养了空间想象、创造力及合作能力。课程涵盖房屋认知、结构探索、问题解决等环节，幼儿运用垒高、围合等技巧，不断尝试改进，最终完成个性化作品。活动还延伸至动物巢穴的探究，深化幼儿对建筑的理解。教师通过观察与支持，促进幼儿全面发展，让建构游戏成为快乐学习与成长的载体。（160字）
《我的别墅》建构游戏作为幼儿园十年园本课程，巧妙融合《3-6岁儿童学习与发展指南》理念，通过积木搭建培养幼儿空间思维、创造力与社会交往能力。课程从绘本《别墅的秘密》导入，引导幼儿认知五种别墅类型及四大建筑风格。孩子们自主设计树屋、海绵宝宝别墅等创意方案，经历两次团队搭建实践，在解决问题中提升合作与领导力。教师发现，幼儿不仅关注游戏乐趣，更将家人需求融入设计（如游泳池、大花园），展现温暖的家庭观念。活动全程以儿童为主导，显著激发了其探究精神、专注力与多元学习品质，实现了"做中学"的教育价值。（160字）
城东街道中心幼儿园以建构游戏为园本课程，十年间持续培养幼儿空间想象、创造力及社交能力。本期《恰“桥”遇见你》主题活动，从生活常见的桥梁切入，通过亲子调查、实地观察了解桥的多样形态与文化内涵，重点探索博兴古桥“博昌桥”“凤阳桥”的历史故事。幼儿化身设计师，经历图纸规划、材料创新（如纸筒替代桥墩）、问题解决（桥面断裂优化）等实践过程，逐步完成立体桥梁搭建，并融入装饰创意。活动延伸至家园合作，通过绘画、魔尺创作深化认知。课程强调“发现问题-合作解决”的探究路径，在游戏中渗透工匠精神与科学思维，实现幼儿经验的深度建构与快乐成长。（160字）
城东街道中心幼儿园以建构游戏为园本课程，十年间持续培养幼儿空间想象、创造力及社交能力。本期《恰“桥”遇见你》主题活动，带领幼儿探索桥梁的多样形态与科学奥秘，通过家园共育开展“寻桥”调查，认识立交桥、石拱桥等生活常见桥梁，并深入了解博兴历史名桥“博昌桥”“凤阳桥”的文化内涵。活动中，幼儿设计图纸、实践搭建，经历“初体验—问题讨论—二次建构—终落成”的完整探究过程，在解决桥面断裂、坡道衔接等实际问题中提升建构技巧。课程延伸至家庭，亲子共绘桥梁作品，深化学习体验。教师通过反思强调生活经验与自主探索的重要性，让幼儿在合作中实现深度学习，感受“跨越障碍，抵达美好”的桥梁精神。（160字）
博兴县城东街道中心幼儿园李家园区小班开展《“搭”来“搭”趣》建构课程，通过十年园本课程实践，培养幼儿空间思维、创造力与社会交往能力。课程中，幼儿运用积木进行平铺、垒高等技能，搭建房屋、桥梁等作品，在探索中提升手眼协调与团队协作能力。教师通过观察记录，引导幼儿发现问题并制定“搭建公约”，结合生活经验丰富建构主题。活动不仅深化幼儿对几何形体、对称美的认知，更践行陶行知“生活即教育”理念。教师反思强调材料投放、观察支持的重要性，助力幼儿在游戏中实现思维发展与经验积累，展现小班幼儿从无序搭建到合作创造的成长轨迹。（160字）
博兴县城东街道中心幼儿园李家园区小班开展《“搭”来“搭”趣》建构课程，通过十年园本课程实践，培养幼儿空间想象、创造力及社交能力。课程中，幼儿运用积木进行平铺、垒高等技能，搭建房屋、桥梁等作品，同时学习合作与问题解决。教师通过观察记录，引导幼儿制定“搭建公约”，并借助建筑图片拓展认知。活动不仅锻炼幼儿手眼协调与平衡感，更促进其生活经验与教育的结合。教师反思强调需提供丰富材料、观察支持幼儿游戏，践行陶行知“生活即教育”理念。课程展现小班幼儿在建构游戏中思维与动手能力的成长，为后续游戏开展奠定基础。（160字）
小寒作为二十四节气中最冷的节气之一，蕴含着丰富的文化内涵。博兴县城东街道中心幼儿园通过生动讲解、绘本分享、手工制作（冬衣、梅花、八宝饭）及古诗诵读等活动，带领孩子们感受小寒的习俗与自然变化。同时，结合“三九”时节的养生知识，倡导早睡保暖、适度运动，让孩子们在动手实践和户外游戏中体验冬日的别样乐趣。活动不仅传承了传统文化，更培养了孩子们对自然与生活的热爱。（160字）
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