费县石海被誉为“地球二维码”地质奇观
费县石海，静卧于山东临沂费县这片充满灵韵的土地，它不仅是国内面积最大、数量最多、造型最佳的天然石海景观群，更是一部镌刻在大地上的地质史书。 景区坐落在费县城南4公里处，属于典型的喀斯特地貌，历经4亿年的风雨雕琢与地质变迁，才得以形成如今震撼...
牵手与放手
儿子进入小学后，主动提出要自己过马路去上学。这份渴望独立的勇气既让我欣慰，又不免心生担忧。 不过，他很快展现出自己的智慧：在马路边，他会主动寻找送孩子上学的家长，默默跟在他们身旁安全过马路；若没有家长同行，他便会等待路过的初中大哥哥大姐姐，...
“幼儿自主学习”与“教师指导”之间的关系？
在幼儿教育的道路上，我们常常陷入一个看似无解的困局：教育从来不是非此即彼的选择题，但现实中，以游戏为基本活动的教育理念推行过程中，却充满了矛盾与纠结。教师们每天都如履薄冰，小心翼翼地把握着教育的尺度，生怕一不小心就被扣上“不尊重儿童”“不相...
成长路上的三类引路人：我的社会历练与自我突破
从踏入社会的那一刻起，我才真正开始认识到人生路上遇到的人，大致可以分为三种：一种是比我优秀的人，他们是照亮前路的明灯；一种是让我变得更优秀的人，他们是助力成长的阶梯；还有一种是能陪我一起优秀的人，他们是并肩前行的伙伴。 之所以将人生的划分节...
积木区|从“轰然倒塌”到“轻轻推倒”：一场自主游戏中的安全引导探索
在之前的自主游戏过程中，有个现象频繁出现：在收玩具时段，小家伙们像是达成了默契，总爱将积木推倒，而后再整理收纳。积木轰然倒塌，孩子们大喊“哇”，脸上洋溢着激动之情。 身为教师，在一旁观察这一切，内心的安全弦始终紧绷着。从安全视角审视，诸多隐...
互动还是干扰？ 有效提升师幼互动的质量的十条金律
1. 当儿童被要求轮流发言，解释一个想法，或者告诉每个人他们做了什么时，他们的语言与主动发起互动时的表现相比显得简短和压抑。 2. 许多有效的互动都是“偶然发生的”。没有什么比停下来倾听儿童想说的话更重要了。 3.&nb...
像孩子一样惊奇，像成人一样思考
从小到大，我对大自然里的种种发现总是充满好奇。一路在《十万个为什么》的陪伴下成长，心里却好像一直住着个孩子。每当撞见自然里的美景，大脑就会像被点燃一样，瞬间涌起无数个为什么。 为什么长在大树上？它好像我们吃的黑木耳，但颜色不一样，我们吃的黑...
路口的交警模型
最近上班路口多了个交警模型，以提醒大家过路口减速。小二远远看见了，妈妈，有警察，又近一点，他怎么不动呢？他不是人，他不会动。 我想这个交警模型刚开始可能有一定的警示作用，但等到熟悉了以后，渐渐就会忽视这个提醒。 这像不像小朋友喂小兔子，刚开...
生成活动|植物角——关于毛芋头的讨论（二）
背景： 对于植物角的毛芋头，孩子们观察的兴趣还是很浓厚。在上个月他们根据已有的经验对毛芋头进行水培，并且讨论出毛芋头的发芽规律，不管是横着放还是竖着放，毛芋头总是在比较粗的那头开始发芽长叶子。这个月小朋友们又有了新的发现。 实录： 4.23...
游戏案例|沙水游戏中的科学探索实录
观察对象：子墨、政阳 观察时间：2025年4月27日 – 5月9日 观察内容：游戏过程发展 实录： （一）4月27日：筛沙寻宝大行动 户外活动时间，沙池区热闹非凡。子墨和政阳手里拿着大勺子，率先投入到挖沙找宝石的游戏中。他们用勺...
