标签：一对一倾听在小班的研究现状

倾听有方 研途有爱 ——温四幼大班段“促倾听，巧衔接”专题教研活动 倾听是一种素质、一种能力、一种习惯， 良好的倾听习惯是孩子升入小学后 进行有效学习的重要保证 为有序做好幼小衔接的教师助力，2022年11月1日上午，温州市第四幼儿园大班段...

观测评 助衔接 –温四幼大班幼儿课堂 倾听现状观测教研活动 温四幼一直致力于“促倾听，巧衔接”的跟进式研究，助推幼儿良好倾听习惯的养成。为进一步贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》精神，助力幼小衔接，20...