
大班音乐活动:小精灵的魔法汤
设计意图: 乐曲选自约翰·施特劳斯的《加速度圆舞曲》中的第一小圆舞曲,是典型的ABA三段体的曲式结构。A段的音乐不断由弱变强,由慢到快而得名为“加速度”,B段音乐格外轻松活泼,最后回到A段。整首乐曲欢快流畅,让人情不自禁地想翩翩起舞。这种音...
设计意图: 乐曲选自约翰·施特劳斯的《加速度圆舞曲》中的第一小圆舞曲,是典型的ABA三段体的曲式结构。A段的音乐不断由弱变强,由慢到快而得名为“加速度”,B段音乐格外轻松活泼,最后回到A段。整首乐曲欢快流畅,让人情不自禁地想翩翩起舞。这种音...
活动目标 1、对“筷子能把瓶子提起来”这个现象产生兴趣,原意和小伙伴一起做实验并分享实验结果。 2、能用不同的材料得到不同的实验结果,能利用重力让筷子更牢固的提起瓶子。 3、知道筷子提米的原因,初步了解摩擦力产生的原因,知道重力。 活动准备...
活动目标: 1、感受故事中爱的情感,尝试用恰当的语言和动作进行表达。 2、体验爱的快乐。 活动准备: 图书、多媒体课件、背景音乐 活动过程: 一、律动《小星星》入室,舒缓情绪。 二、出示封面导入活动。 提问: 1、认识封面上的字吗? 2、爱...
■活动目标 1.学会歌曲,会用优美、深情的情绪演唱歌曲。感受乐曲ABA的曲式结构,用不同的情绪表现不同的乐段。 2.学习轮唱、领唱和齐唱的方法。 3.萌发爱老师、尊敬老师的情感。 ■活动准备 1.学过毕业诗,幼儿了解歌词,同时说一说幼儿三年...
内容与要求: (1)尝试运用两种深浅同种色进行配色。 (2)感受妈妈孕育宝宝的辛苦,激发爱妈妈的情感。 活动准备: 蜡笔、红色水粉色 用黑色水笔画出动物妈妈——选择深浅两种同种色,一支涂服装图案,一支图底色——用大红水粉...
活动目标 1、能够用言语、肢体动作等方式来表现心跳和心脏的部位。 2、幼儿知道心跳的快慢与运动有关系 3、幼儿了解保护心脏的方法 活动过程 一、知道心脏的位置 我们每个人都有心脏,你们知道心脏在哪吗?引导幼儿猜测。(好,那我们一起来找一找吧...
活动目标 1、了解勇气的多种形式,正视自己,发现自己拥有的勇气。 2、能够结合生活经验,积极表达对勇气的理解。 3、 勇于接受挑战,体验付出勇气后的快乐。 活动准备 课件(后附PPT)、展板 活动过程 一:故事导入,引出主题。 师:今天老师...
说教材 课题来源:火灾是幼儿生活周围经常发生的事,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。江苏省的一家幼儿园留给我们的教训实在是太深了。因此,让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由为重要。 有必要让幼儿了解火灾发生的几种原因,知道...
设计意图 幼儿需要&政策指引 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域,对其他领域的发展有着至关重要的影响。并从国际上...
活动目标 1、能愉快的参与活动,体验躲猫猫的乐趣。 2、能按音乐的节奏,大胆尝试用不同方法玩“躲猫猫”。 活动准备 音乐CD,若干泡沫软垫。 附:音乐分为长短不同的三段 第一段音乐《1躲》 https://fdfs.xmcdn.com/gr...