中班游戏魔毯教案反思
（幼儿跑，大灰狼带走了两个没站在魔毯上的小朋友，关进大灰狼的家。（欢快的音乐，大灰狼又在家门口睡觉，幼儿做拍手游戏，又减少两张魔毯。（幼儿跑，大灰狼带走没有躲到魔毯上的小朋友，然后在家门口睡觉）。“魔毯”这个游戏活动，在备课时我从训练幼儿的观察力和反应力及幼儿的快跑能力和在快跑的过程中能主动避让同伴。
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中班游戏玩长凳教案反思
⒉请能力强的幼儿带领能力弱的幼儿一起玩长凳。⒋能力强的幼儿先尝试走过高桥，能力较弱，胆子较小的幼儿尝试走矮一些的桥，提醒幼儿相互照顾。⒍请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。
中班游戏公开课三只蝴蝶教案反思
B、天晴了，太阳公公干什么了，三朵花怎么样了，三只蝴蝶又高兴是怎么样了。小结：你们刚才学的描述句，讲得很好，现在我们来学学三只蝴蝶是怎么做的。过渡：刚才你们旁白讲得很好，表演的小朋友也把三只蝴蝶怎样"高兴的飞舞"，在大雨中"冷得发抖"、"请求"，三朵花的表情和动作演得很好，下面我们大家一起来表演好吗。
中班游戏公开课三只小鸡教案反思
活动目标1、了解故事的内容，知道各角色的性格特点初步能讲述各角色的对话。3、教师通过提问帮助幼儿理解故事内容：①三只小鸡向老牛问路时，他们是怎么做的。6活动延伸：在语言角与表演角投放头饰与指偶表演故事主要内容活动反思1、活动简况：幼儿在游戏中能初步了解各角色的性格特点，对于主人公小黑鸡，小白鸡、小花鸡的角色对话也基本掌握。
中班游戏占椅子教案反思
2、在抢椅子游戏中，感知椅子数量的递增递减模式。在抢椅子游戏中应该小朋友多还是椅子多。首先有的问题提的该不够准确，比如问孩子们“抢椅子游戏的规则是什么。在活动中我的点数次数过多，并且都是一起点数，有点乱，也会引起孩子的躁动，可以适当减少点数的次数，只需让孩子感知到椅子和人数的递增递减即可，不需要每一次都数一遍了。
中班游戏优质课三只蝴蝶教案反思
2、玩拼板出示拼板，让幼儿分组合作完成拼图，并观察拼好的图片上有什么内容3、欣赏故事这几幅拼图讲述了一个好听的故事呢。(引导幼儿复述故事，学习蝴蝶和花朵的对话，体会好朋友的关爱之情)如果你是小蝴蝶，你会离开自己的朋友吗。6、表演《三只蝴蝶》幼儿分别饰演角色教学反思通过欣赏自制的大绘本，幼儿的兴趣很快的调动了起来。
中班游戏小铃铛教案反思
活动目标1、在感受表演游戏《三只熊》的基础上，使幼儿知道表演的名称，表演中的角色及内容。活动过程(一)、交代课题名称，引起幼儿看表演的兴趣。”(二)、幼儿观看表演，知道主要内容，激发幼儿想表演的愿望。(2)、这个表演中的三只熊、小姑娘都是谁演的。活动反思：表演游戏是幼儿较为喜欢的游戏，故事《三只熊》形象生动有趣，深受小朋友喜爱。
中班游戏头饰和手镯教案反思
活动准备：废旧双面胶、各种彩色废纸片活动过程：1、出示已经用完的双面胶，让孩子想想能不能变废为宝。2、提供各种彩色的碎纸头，让孩子想想能不能和双面胶制作什么东西。利用双面胶最后一段的粘性，粘上彩色纸头就是美丽的手环。活动反思：双面胶最后会有一圈粘的留在原来的地方，我们及时和孩子发现了这一特点。
中班游戏转椅和攀登架教案反思
(幼儿练习从5幼儿园--1幼儿园幼儿园公分的高度往下跳。(教师帮助幼儿从5幼儿园公分的高度跳到体育垫上)师：我们的小伞兵还可以从更高的地方往下跳吗。(幼儿从8幼儿园公分高度和1幼儿园幼儿园公分高度跳下)幼：好高呀。3、幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。
中班游戏抓小鸡接龙教案反思
对幼儿发展的反思，幼儿大部分能主动参与活动，极个别不配合，教师要关注他们，培养他们的活动兴趣，改变他们的孤僻倾向。整个活动幼儿的参与度较高，但是对一些发展较快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现个别幼儿的参与度不高的现象，在今后的活动中应充分考虑到这一点，促使幼儿全体全面谐调发展。
