
中班音乐马蹄声声教案反思
设计背景 此次活动是在幼儿通过观察马、认识马、了解马蹄的特殊作用和它的特殊声响的基础上,让孩子们在音乐的背景下用身体的各个部位来表现马蹄声并逐步感知节奏的过程。 活动目标 1、感受《赛马》乐曲明朗、欢快的性质...
设计背景 此次活动是在幼儿通过观察马、认识马、了解马蹄的特殊作用和它的特殊声响的基础上,让孩子们在音乐的背景下用身体的各个部位来表现马蹄声并逐步感知节奏的过程。 活动目标 1、感受《赛马》乐曲明朗、欢快的性质...
活动目标: 1、在游戏过程中逐步学唱歌曲,初步体验歌曲的诙谐和幽默。 2、有初步的安全意识,懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏...
教学意图: 歌曲《大鞋和小鞋》歌词结构工整、旋律活泼轻快、节奏富有对比,通过歌曲的学习能感受节奏的不同、强弱的变化,能体验音乐活动所带来的乐趣。 教学目标: 1.听辨声音,感受、理解大鞋与小鞋两种不同的音乐形...
活动目标: 1、体验感知音乐作品中的休止,用动作表现来感知音乐的乐句。 2、喜欢故事情节,感受和同伴游戏的快乐。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 ...
设计意图 《摸摸鼻子拍拍手》是一首活泼欢快的歌曲,结构简单短小,旋律朗朗上口,适合中班幼儿的年龄特点。最有趣的是将两个动作相连作为反复重复的歌词,小朋友能够较快掌握。小朋友在熟悉歌曲旋律后,可以根据歌词做出相应的动作,...
活动目标: 1、学唱歌曲,感受歌曲幽默诙谐的特点。 2、知道做事要合理安排时间。 3、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动,体验音...
活动目标: 1.知道切分音,学习切分音的唱法,并掌握节奏。 2.能记忆歌词内容,基本掌握歌曲。 3.喜欢歌唱活动,能用动作大胆表现歌曲内容。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音...
活动目标: 1、引导幼儿能按简单的节奏型为乐曲作即兴伴奏,表达自己的情绪情感。 2、鼓励幼儿运用多种方式表现节奏,体验与同伴合作游戏的快乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4、培...
活动目标: 1.学唱歌曲,熟悉曲调,初步掌握附点音符和切分音的唱法。 2.体验做中班小朋友的光荣感。 3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 ...
设计意图: 通过玩“猜脚印”的游戏,我发现幼儿对动物的脚印非常陌生。他们认识的动物虽然很多,但是并没有注意观察过他们的脚印。所以我们利用歌曲《小小脚印真有趣》。让幼儿在音乐活动中理解和掌握小动物脚印的特征提升幼儿对音乐...