呼吁建立幼儿园课程标准
幼儿园教学观摩活动中存在许多问题，如教学活动的价值取向偏差、教学内容选择不恰当、教学方法选择不适宜以及教学结论错误等。这些问题的根源在于幼儿园课程标准的缺乏。为了解决这个问题，呼吁建立幼儿园课程标准，包括国家标准与地方标准、内容标准与执行标准、领域课程标准与综合课程标准。建立幼儿园课程标准需要各方通力合作，包括专家、教师、家长和幼儿等共同参与。同时，研究者还需要加强对现有幼儿园课程的文本研究，为制订幼儿园课程标准提供准备。建立幼儿园课程标准有助于保证幼儿园课程的质量和水平，为幼儿园教育提供正确的发展方向。
