大班体育活动教案：夹物跳
本文是一篇大班体育活动教案，主题为夹物跳。活动目标是让幼儿尝试在下肢不同位置夹物品进行行进跳，体验下肢不同力量的运用，并体会游戏的快乐。活动准备包括饮料瓶、纸板、布球等。活动过程中，幼儿需经过商店、小猪家、小兔家等地点，分别完成夹物跳的任务，并最后回到自己的家品尝美味。此外，还有分散活动，鼓励幼儿自由选择材料创造性玩耍。最后以放松动作结束活动。
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大班体育活动教案：欢乐传递（潘浩瀚）
该体育活动设计灵感来源于篮球传递，旨在通过球体的传递过程，发展幼儿传、接球能力，并培养团队协作意识。活动包括多种传球方式，如快慢节奏左右传球、向心圆圈传球和离心圆圈传球等，以锻炼幼儿手腕和腰腹肌的协调能力。同时，活动强调在互动中传递快乐和情谊，需要幼儿彼此扶持和耐心细心分享。
大班体育活动教案：有趣的梯子（有示范课）
这是一篇关于大班体育活动的教案，主题为“有趣的梯子”。活动旨在通过玩梯子游戏，促进幼儿四肢的协调性，提高与同伴间的合作能力，并培养勇敢顽强的个性。活动流程包括准备活动、幼儿主动探索、基本活动、集体游戏、竞赛和放松运动。活动准备包括不同尺寸的梯子等器械。通过此次活动，孩子们将学会创造性地使用梯子，提高运动技能。
中班体育游戏教案：抢椅子游戏
本篇文章主要描述了一项中班体育游戏教案——抢椅子游戏。在游戏中，幼儿通过排列小凳子，体验凳子数量的递增模式。游戏过程包括制定规则、进行游戏并体验模式，以及调整规则体验乐趣等环节。主要目标是让幼儿在游戏中感知和理解数量的递增模式，同时通过规则调整，让幼儿体验不同的游戏乐趣。
中班体育活动教案：打擂台（潘浩瀚）
本文介绍了一堂中班体育活动课程《打擂台》。活动准备包括幼儿、器械和活动目标。活动中，幼儿通过一系列团队协作游戏，如抬垫子转圈、跳跃下蹲起立等，发展对自身动作幅度和节奏的感知能力，培养勇气和团队协作的快乐。活动还包括一对一的角力大赛和打擂台环节，鼓励幼儿用顽强意志取胜。课程还涉及幼儿运动发展方向、身体动作构成及幼儿神经系统结构分布等内容，旨在促进幼儿动作发展、身体强度、心理品质和社会性的培养。
中班体育活动教案：我们都是好朋友（潘浩瀚）
这是一次中班体育活动教案，设计思路源于民间游戏“抢椅子”。活动目标是尝试来回变向跑，并鼓励幼儿一起解决“合作坐小椅子”问题，体验其中的智慧与乐趣。活动过程中，幼儿先玩传统的抢椅子游戏，体验被淘汰的遗憾，然后改变游戏规则，减少椅子数量，让幼儿感受合作的重要性。通过逐步减少椅子，促使幼儿相互照顾，共同合作，体验在仅剩的一个椅子上全体幼儿都能坐下的成就感。最后，活动以放松活动“互相捶捶背”结束，让幼儿在互动中放松身心。该活动不仅发展了幼儿动作，也增强了与同伴共同合作游戏的乐趣。
中班体育活动教案：热狗快餐店
本文是一篇关于中班体育活动的教案，主题为“热狗快餐店”。设计思路是通过创设快餐店情景，让幼儿以角色身份参与活动，练习侧身翻滚，增强上下肢的力量，同时提高运动中的自我保护意识。活动分为热身、基本活动和放松三个环节，包括制作冰激凌、炸薯条、烤热狗肠、制作热狗面包以及送外卖等情景。通过这一系列活动，旨在让幼儿在体验运动乐趣的同时，提高自我保护能力。
大班体育游戏教案：123456（平衡游戏）
本体育游戏教案针对大班学生设计，旨在通过游戏提高动作控制经济性及注意力分配能力，并培养初步的合作意识。活动包括椅子方位练习、踏石过河及叫号成团等环节，旨在锻炼幼儿的平衡能力、协调性和反应速度。通过一系列游戏，让幼儿在快乐中达到锻炼身体和提升运动技能的目的。
大班体育活动教案：相信我（潘浩瀚）
该大班体育活动旨在通过一系列活动，锻炼幼儿的平衡能力，改善方位感知力。活动包括戴上眼罩完成各种方向的看齐动作，用脚触觉感知地面变化行走，以及两两组合自由行走并避开障碍等。通过活动，幼儿间建立信任感，培养责任感，并体验成功的喜悦。最后进行放松练习后结束活动。
大班体育活动教案：预备，冲（潘浩瀚，有示范课）
本文是一篇大班体育活动教案，旨在通过游戏发展幼儿的感知觉能力，包括对自身动作幅度、节奏体位的感知。活动准备包括大垫子和棍子。活动过程分为两部分，首先是四人一组的活动，通过抬、举、扶垫子等方式，训练幼儿互相协作、控制力量和运动轨迹的能力。其次是打擂台环节，通过一对一角力大赛和选送队员打擂台，培养幼儿的团队协作和顽强意志。最后以放松游戏“敲一敲”作为结束。
