文章介绍了一次大班体育活动《好玩的方凳》，活动中教师针对大班幼儿的年龄特点和运动水平，利用塑料方凳进行巧妙设计，通过层层递进、有趣的游戏活动，促进了幼儿身体的全面发展。活动既重视幼儿最基本的身体素质锻炼，又培养了意志品质和社会性发展。文章详细描述了活动的准备、进行和结束部分，指出教师的教育行为值得肯定，如鼓励幼儿克服恐惧心理、提供充分的自由探索机会等。同时，也提出了在活动中需要注意的问题，如跨跳方向的引导、危险动作的制止以及放松环节的改进等。对于如何理解幼儿园运动中的挑战性与科学性，文章指出挑战性游戏能激发幼儿运动兴趣，科学性则体现在教师根据幼儿发展水平设计活动，注重活动的安全性和效果。 《好玩的方凳》是大班体育活动，教师利用塑料方凳设计有趣的游戏活动，旨在促进幼儿全面发展。活动既重视身体素质锻炼，又培养意志品质和社会性发展。活动设计巧妙，层层递进，但需注意跨跳方向的引导、危险动作的制止以及放松环节的完善。文章对挑战性与科学性的理解提出了看法。
本文探讨了中班体育活动《丛林寻宝记》的教学方法和技巧。教师以短绳为器材，设计课程以引导幼儿做出各种肢体动作并进行游戏。专家指出课程设计应使情境串连更完整，以增强幼儿的理解力。教学上，教师采用先引导肢体动作探索，再引入律动的方法，充分发挥短绳的特性。对于难度较高的动作，如单脚跳跃和连续跳跃，教师需循序渐进指导。同时，做抢夺游戏时，教师需先行示范并讲解。文章旨在为中班体育活动的组织和实施提供有益的思考和建议。
教师利用废旧轮胎开展中班体育活动《小司机》，以角色扮演的方式激发幼儿兴趣，通过学驾驶、考驾照、去郊游等情节，锻炼幼儿的力量与平衡能力，培养幼儿的规则意识。活动设计巧妙结合幼儿喜欢的模仿特点，通过一系列热身准备活动引入，调动孩子的身心。游戏环节逐步增加难度，挑战中班幼儿的平衡能力与力量。适时调整运动强度，以保养汽车的游戏作为放松整理内容，调控幼儿心理负荷。建议增加腿部与轮胎互动的相关动作，充分挖掘轮胎的多功能性。该活动不仅锻炼了幼儿身体，也促进了其团队协作和思维能力的发展。
大班体育活动《小猴灌篮》文字稿： 执教：马炳荃 一、开场 猴宝宝们，大家好！今天我们来玩一个有趣的体育活动，你们知道奥运会有很多项目对吧？我们今天也要来玩一些类似奥运项目的活动，来锻炼锻炼身体，好不好？ 二、热身运动 1. 踏步走，手臂摆动，抬高小腿。 2. 体操，拉长身体。 3. 射箭动作，扩胸运动。 4. 蛙泳动作，腿部弯曲伸展。 5. 举重动作，深蹲起立。 三、主题运动 1. 介绍篮球明星灌篮动作，让孩子们尝试模仿跳跃灌篮。 2. 组织小篮球赛，孩子们分成小组进行比赛，注意规则和安全。 3. 引导孩子们观察篮球的颜色和高度，进行贴球比赛。让孩子们根据自己的能力挑战不同高度的小球。同时学习手臂伸长、腿部蹬地的动作要领。 4. 增加难度，让孩子们尝试挑战更高的小球，鼓励孩子们超越自我。通过活动，让孩子们体验挑战成功的成就感。引导孩子们自由发挥想象力进行动作创新挑战自我极限。在此过程中发现能力较强的孩子让他们展示动作要领其他孩子进行模仿练习。同时让孩子们自由选择适合自己高度的篮球进行挑战。通过练习提高孩子们的自信心和自我成就感。最后组织孩子们进行集体灌篮比赛让孩子们体验集体比赛的乐趣和成就感。通过比赛让孩子们了解团队合作的重要性并激发孩子们积极参与活动的热情。在比赛过程中引导孩子们关注他人的成功并从中获得启发和鼓励共同进步。活动最后对获胜的小组给予适当的奖励表扬孩子们的表现和付出并鼓励他们继续努力进步争取取得更好的成绩并培养他们的竞争意识和社会适应能力。同时引导孩子们关注团队合作和个人能力的平衡发展让他们明白团队合作的重要性以及个人努力的价值。同时提醒孩子们尊重对手尊重裁判尊重比赛结果培养孩子们良好的竞技精神和道德修养。通过此次活动让孩子们了解团队合作和个人努力是取得成功的关键因素之一同时也培养了孩子们的竞争意识和团队协作能力。同时鼓励孩子们积极创新挑战自我极限不断超越自我不断进步提高个人的运动能力和身体素质水平增强自信心和自尊心塑造积极向上阳光健康的生活态度和精神风貌同时也促进了孩子们的身心健康全面发展提升孩子们的整体素质水平和社会适应能力并激发他们对体育活动的兴趣和热情提高参与度。同时根据每个孩子的表现和进步及时给予表扬和鼓励增强他们的自信心和自尊心激发他们不断进步向上发展的动力和信心让他们感受到成功的喜悦和快乐从而培养他们的自信心和自我成就感让他们更加热爱体育活动更加积极地参与到体育活动中来并形成良好的锻炼习惯和健康的生活方式提高生活质量和社会适应能力从而更好地成长和发展。通过这次小猴灌篮的活动，让孩子们在玩中学到了很多东西，锻炼了身体，也培养了他们的团队合作精神和竞争意识。希望孩子们能够继续努力，不断进步！接下来我们来做一下放松运动和小游戏，准备结束这次的活动了。带领孩子们一起做舒缓放松运动然后带领孩子们一起玩水帘洞洗澡的小游戏让孩子们感受雨点的感觉注意放松身心享受活动的乐趣最后让孩子们回忆今天的活动感受自己的进步和成长让孩子们感受到成功的喜悦和快乐增强自信心和自尊心激发他们对体育活动的兴趣和热情提高生活质量和社会适应能力促进身心健康全面发展提升整体素质和综合能力水平让他们更加健康快乐地成长和发展为未来的学习和生活打下坚实的基础！四、放松运动和小游戏带领孩子们一起做舒缓放松运动让孩子们的身体得到充分的放松同时缓解运动带来的疲劳和心理压力随后组织孩子们一起玩水帘洞洗澡的小游戏让孩子们感受雨点的感觉全身湿漉漉的既清凉又舒服非常有趣通过这样的放松活动让孩子们身心愉悦享受活动的乐趣同时也培养了孩子们的想象力和创造力五、总结与反馈在活动结束后进行总结反馈让每个孩子都参与到其中来让他们分享自己的感受和学习心得从中获得宝贵的经验教训了解自己在活动中的表现及需要改进的地方从而进一步提高自己的能力和素质水平同时也鼓励孩子们互相交流互相学习共同进步六、活动结束与孩子道别活动圆满结束与孩子道别感谢他们的参与和付出鼓励他们继续努力不断进步期待下一次活动的相聚让孩子们感受到老师的关爱和温暖让他们在愉快的氛围中结束这次活动并与老师道别。活动总体评价本次大班体育活动《小猴灌篮》通过情境创设环节设计递进性的衔接以及孩子们的积极参与和老师的引导指导等各方面的因素使得整个活动取得了良好的效果孩子们在玩耍中锻炼了身体提高了身体素质和运动能力同时也培养了团队合作精神竞争意识想象力和创造力等综合能力水平通过活动让孩子们感受到了成功的喜悦和快乐增强了自信心和自尊心激发了他们对体育活动的兴趣和热情提高了生活质量和社会适应能力促进了身心健康全面发展提升了整体素质和综合能力水平让他们更加健康快乐地成长和发展为未来的学习和生活打下坚实的基础同时也体现了孩子们为主老师为主导的教学理念让孩子们自由发挥的教学理念达到了预期的教学目标取得了圆满成功 自评： 本次大班体育活动《小猴灌篮》在设计和实施方面力求做到有趣有料、有情有境、有层次有递进，力求体现孩子们的主体地位和教师的主导作用，让孩子们在快乐的氛围中锻炼身体、提高技能、培养品质。在活动设计上，通过情境创设、环节递进等方式，使活动更加生动有趣，激发孩子们的兴趣和参与度；在活动实施上，注重引导孩子们自由发挥、积极探索，让他们在活动中体验成功的喜悦和快乐，增强自信心和自尊心；在活动评价上，注重孩子们的参与度和收获感，让他们分享自己的感受和学习心得，从中获得宝贵的经验教训。整个活动下来，感觉达到了预期的教学目标，取得了圆满成功。当然，活动中也存在一些不足之处，比如在某些环节上还需要更加细化、更加深入地引导孩子们进行思考和探索，让他们更好地理解和掌握相关知识和技能。在今后的教学中，我会继续改进和完善自己的教学方法和手段，更好地为孩子们服务。
课程设计以海底世界为主题，通过基本动作练习和动物模仿，加强幼儿身体动作能力的培养。课程强调情境变化和互动机会的重要性，指出教师应引导幼儿探索更多活动点子。在教学技巧方面，教师利用声音变化引导幼儿学习跳跃动作，并投入幼儿游戏，营造良好的氛围。然而，课程以教师示范为主，建议增加幼儿动作创作机会。维护课堂秩序时，使用黑线作为标地物有一定效果，但也需注意避免椅子造成的安全隐患。课程思考与讨论部分探讨了如何创造更多互动机会和情境。
以下是大班运动游戏《爸爸妈妈的小棉袄》的文字稿： 开场： 小朋友好。 今天我们要学习一个新的游戏，名字叫做《爸爸妈妈的小棉袄》。这个游戏是关于劳动节的主题，我们要学习如何帮助爸爸妈妈做家务。现在，请全体小朋友站起来，准备好进入我们的游戏世界。 一、热身活动 首先，我们需要进行一些热身活动，为我们的身体做好准备。请小朋友跟着老师一起，活动一下我们的关节和肌肉。 二、情境导入 现在，我们进入情境。想象我们是一群准备为爸爸妈妈做家务的小朋友。首先，我们要学会像忍者一样走路，要轻轻地，不吵醒爸爸妈妈。 三、技能训练 1. 忍者走路：学习轻轻地走路，练习脚尖走路。 2. 大扫除训练：学习擦玻璃、擦地板等家务技能。 四、团队协作 接下来，我们要分成几个小组，每个小组要完成一项家务任务。任务包括打水、擦布、擦地板等。我们需要团队协作，共同完成任务。 五、挑战自我 在这个环节，我们要挑战自我，尝试用不同的方式完成家务任务。比如，用后背擦地板，用不同部位接触等。鼓励小朋友创新，尝试不同的方法。 六、放松活动 完成任务后，我们进行放松活动。爸爸妈妈教给我们一个放松操，我们要学习并模仿。这个操可以帮助我们放松身体，缓解疲劳。 七、总结分享 游戏结束，我们进行总结分享。今天，我们学习了什么本领？我们学到了团队合作的重要性，还学到了如何帮助爸爸妈妈做家务。我们要记住，劳动是最光荣的，我们要珍惜劳动节这个特殊的日子，帮助爸爸妈妈做家务。 八、结束 最后，我们一起跳高高，说“解散”，感谢小龙老师的带领，谢谢小朋友们的参与。 教师自评： 本节课以社会性的情境为引导，强调大班幼儿的运动负荷要足够大。在课程设计过程中，注重起伏性、游戏挑战性、自我探索与创造力以及避免撞击的安全问题。通过热身、情境导入、技能训练、团队协作、挑战自我、放松活动和总结分享等环节，让幼儿在劳动节主题中体验家务劳动的乐趣和重要性。在课程中注重培养幼儿的团队协作能力和创新意识。最后提醒保育方面要注意多喝水。
本文探讨了大班运动游戏《爸爸妈妈的小棉袄》的课程设计和教学技巧。课程设计以幼儿的生活体验为基础，融入“爸爸妈妈的小帮手”主题，通过重力、四肢运动和创造力等元素，增进幼儿对肢体动作的探索能力。教学技巧方面，律动教学带有故事情境，增强互动效果和学习动机。同时，指导过程注意循序渐进，提供多元的动作探索机会，增强幼儿创造能力。文章还涉及教学注意事项，如避免摇晃式伸展，教师应随时提醒幼儿爱惜材料，并在必要时纠正动作错误。
大班体育活动《棒小兔》旨在通过模仿兔子跳跃的动作，帮助幼儿初步掌握蹲撑跳的方法，提高下肢力量和协调能力。活动通过游戏情境激发幼儿的兴趣和积极性，培养幼儿的合作意识和克服畏惧心理的能力。活动过程中，教师引导幼儿自由探索跳跃方式，并教授正确的蹲撑跳动作要领。通过连续蹲撑跳练习和障碍游戏，提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。最后，通过放松练习和整理活动结束课程。
本文是一篇关于幼儿体育活动的教案，旨在通过游戏的方式达到以下目标：1.激发幼儿参与游戏的兴趣，培养其积极愉快的情绪；2.通过游戏训练幼儿的反应灵敏性，培养其抑制自身行为的能力；3.让幼儿能按照游戏规则进行游戏。活动过程中，通过情境设置、观察讨论、学习歌曲、多次游戏等环节，引导幼儿了解熊的习性并学会如何应对。最后，对按规则进行游戏的幼儿进行评价和表扬。
本教案为中班体育活动，主题为“森林探险之‘梯上梯下’”。活动目标是引导幼儿探索在竹梯上保持平衡地通过的方法，并体验森林探险的乐趣和成功的快乐。活动准备包括森林背景图、竹梯若干个、进行曲和录音机等。活动过程分为情景导入、自由探索平衡状态、小组比赛、增加难度和挑战四个部分。通过本次活动，幼儿将学会在竹梯上行走并保持平衡，感受探险的乐趣并体验成功的快乐。
