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幼儿数学游戏活动探讨

本文探讨了如何指导幼儿数学游戏活动,强调了在活动中充分调动幼儿的主动性和积极性的重要性。文章通过操作材料的投放与设计、幼儿操作过程与教师的指导、操作探索能力以及语言表达能力的培养等方面,详细阐述了如何让幼儿在游戏中运用数学,理解数学,学习数学。文章体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》的教育理念,即将数学与科学融为一体,引导幼儿对周围环境中的数学现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中的问题。通过这种方式,可以培养幼儿的数学思维方式和解决问题的能力,让他们形成勇于探索、勇于创新的科学精神。

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