标签：关于专业课程实施质量测量工具的研究综述 第2页

摘要: 　　活动目标： 　　1．初步掌握用自然物正确测量长度的方法，并记录测量结果。 　　2．培养幼儿运用工具实践操作的能力。 　　3．感知测量工具的长短与测量结果的关系，体验测量的乐趣。 　　活动准备： 　　1 …, 　　活动...

大班数学公开课《有趣的测量》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中，感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神，初步感知同样的距离，使用的测量工具不同，测得的次数也不同以及同样的...

测 量 之 ”蒜“来”蒜“去 美丽的幼儿园里，一草一木，一叶一花生机勃勃，孩子们已经认识各种各样的蔬菜、水果。 它们的生长过程激发了孩子的好奇心和探索欲望，大四班的孩子们呀对之前讲过的如何种植大蒜尤其念念不忘，于是，一场关于大蒜的探索之旅就...

收录于话题 王老师18610206462 【活动目标】 　　1.感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。 　　2.学习用工具测量远近，并能将测量结果记录在表格中。 【活动重难点】 　　1.重点： 　　按照正确的步骤用工具测量 　...

点击上方蓝字关注 [测量]核心经验概说 黄瑾 华东师范大学 学前教育系 教授 所谓测量，是把一个待测定的量与一个标准的同类量进行比较。其中，来作为计量标准的量，作计量单位。如米是一种长度计量单位，是一种重量计量单位。用某一个计量单位来测定某...

王老师微信：18610206462 #读懂数学 当提及测量工具，你会想到什么？很多人第一时间想到的就是尺子，或者更高级的测量器械……但这些幼儿园的孩子们，在他们现有游戏经验的支持下，所创造出来的测量方法，总是出乎成人的意料…… 我曾经在一个...

“ 一年之计，莫如树谷； 十年之计，莫如树木； 终身之计，莫如树人。 一树一获者，谷也； 一树十获者，木也； 一树百获者，人也。 ——管仲《管子·权修》 ”  自1991年建园以来， 东城幼儿园自始至终 勤勤恳恳树木，兢兢业业树人...

收录于话题 王老师18610206462 【活动目标】 　　1.能够掌握基本的测量方法，知道测量时应首尾相接。 　　2.会选择合适的测量工具进行测量。 　　3.能够合作测量，完成任务。 　　【活动准备】《一天天长大的小树》PPT。 　　【活...

大班科学优秀《树儿是粗的还是细的》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试使用测量工具，并能进行简单的记录和比较，探究测量树围的工具和方法，体验与同伴合作完成的成功与愉悦，快来看看幼儿园大班科学优秀《树儿是粗的还是细的》含反思吧。...

AUTUMN IS HERE XIA WEIYANG 测量玩儿起来 测量缘起： 经过了一段时间的生长，大四班植物架上的蒜苗已经长得很高了。 “蒜苗都这么高了” “我的蒜苗只有一点点高” “这么高”“只有一点点高”， 那是有多高呢？ ｜教师的...