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摘 要 　　角色游戏是幼儿在游戏的情境中扮演角色，模仿角色行为方式进行的活动。它以想象为基础，游戏中所需的材料除少数形象逼真的东西外，绝大多数东西都可以用简单的物品去替代。老师提供适当的材料并间接指导，以角色的身份参加游戏，在游戏过程中还需...

集中教育活动是目前幼儿园教育活动的一种重要形式，理想的集中教育活动可以实现幼儿的有效学习，实现师幼互动。从我国现在幼儿园的师幼比来看, 集中教育活动能经济有效地实现教学目标；其次，集中教育活动能集中锻炼教师的多种专业技能，而教师又可将习得的...

一、基本情况　　我园属西海镇唯一一所由财政全额拨款的公办幼儿园，目前在园幼儿332名，核定职工编制20人，现有教职工26人，其中专任教师18人，占职工总数的69%，工勤人员4人，占职工总数的15%，教师学历达到本科的14人，比例为78%；大...

托儿所幼儿园(简称托幼机构)卫生保工作是公共卫生的一个领域，是我国儿童保服务的一个重要方面。1985年12月卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保制度》(以下简称《制度》)，及时规范了各地托幼机构卫生保工作，为保障儿童的康发挥了积极的作用。 　...

幼儿园《新纲要》明确提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的情境”要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力”。可见教学情境的创设在幼儿语言教学中非常重要。...

导读： 《幼儿园教育指导纲要》指出：要灵活运用集体、小组、个别活动等形式。目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体、小组、区域活动，这三种形式各有其特点，适合于不同教育内容和教学需要。作为教师，要学会分析、判断，采用恰当的教育形式，而不是...

幼儿园国画教学对传承中国传统文化和发展幼儿的艺术审美能力有着积极意义。为克服当前幼儿园国画教学存在的诸多弊端，教师应以欣赏教学为基础，通过提高自身的国画修养，培养幼儿对国画的审美感知能力，接受中国传统文化的熏陶与浸染。 　　1. 幼儿园开展...

【摘要】大班是幼儿在幼儿园的最后一学年，也是幼小衔接的关键期，对大班幼儿进行良好整理习惯的养成教育，包含了培养幼儿的责任感、做事认真仔细、有始有终的态度，井然有序的生活习惯，培养时必须遵循由易到难的原则，必须贯彻落实在幼儿一日生活的各个环节...

【摘 要】《幼儿园工作规程》明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。”因此环境对幼儿的发展起着不可低估的作用，其教育意义十分重要。在幼儿园里开展环境教育，启蒙幼儿的环保...

摘要：和一般的建筑设计相比，幼儿园建筑设计更具有特殊性。儿童是祖国未来发展的希望，幼儿园的建筑设计一定要与儿童的身心发展相结合。目前，在我国的幼儿园建筑设计中大多数都注意到了这一点，但是，在实际的调查中不难发现，幼儿园的建筑设计中仍然存在着...