浅谈幼儿园创新教育的开展
本文探讨了幼儿园开展创新教育的重要性和必要性，强调了保护幼儿好奇心和激发求知欲的重要性。文章指出，教师应转变传统教育观念，树立创新教育理念，鼓励幼儿主动参与活动，在活动中发现知识。同时，幼儿园应加强与家长的联系，形成创新教育合力。文章还提到了一些误区和需要注意的问题，如不能将科学教育等同于创新教育等。最后总结了创新教育的必要性和开展方式，指出幼儿园应尊重和保护幼儿的好奇心和探索精神，开展创新教育以促进幼儿全面发展。
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某幼儿园儿童视力异常情况调查
【某幼儿园儿童视力异常情况调查】 本文通过对某幼儿园2004年至2009年入园的3至6岁儿童进行视力检查，发现儿童视力异常率呈明显下降趋势。该幼儿园采取了多项措施，包括每年两次视力普查、发放问卷表了解幼儿生活习惯、请眼科专家进行眼保宣教等，以早期发现视力异常儿童并进行干预矫正。通过对视力异常儿童的登记与管理，以及良好的生活习惯培养和眼保宣教工作的落实，使视力异常率明显下降。文章呼吁家长和幼儿园共同关注儿童视力健康，保护儿童视力发育。
当孩子在幼儿园“出了状况”
家长与老师之间的沟通和合作对孩子在幼儿园的成长至关重要。当孩子出现不当行为或遇到困难时，家长应冷静对待，与老师共同寻找解决方案。通过了解孩子在幼儿园的状况、积极询问并解决问题、与老师保持良好关系，家长可以更好地帮助孩子解决幼儿园中遇到的问题。摘要强调家长应主动参与，与老师建立良好的沟通机制，以共同促进孩子的健康成长。
自板与幼儿园美术教学
本文主要探讨了现代教育媒体白板技术在幼儿园美术教学中的运用。白板技术以其独特的功效，如鲜艳生动的图像、动静结合的画面和悦耳动听的声音，激发了幼儿的学习兴趣，使他们在美术活动中更加积极主动。文章通过四个实例，详细阐述了白板技术在幼儿园美术教学中的激趣、求变、递进、增效和交互五个方面的应用，并指出其在提高教学效果和教学质量方面的积极作用。同时，文章也提到了在运用白板技术时存在的不足，并提出了未来教育信息技术方面需要不断提高的要求。
关于幼儿园园长专业化的思考
本文讨论了幼儿园园长专业化的必要性和背景，以及园长专业化的内容。明确提出了园长专业化包括具备教育者、领导者、管理者的职业角色，以及专业精神和伦理追求、专业知识和能力等方面的内容。文章指出，园长专业化是幼儿园园本发展的必然选择，也是提高幼儿园管理效能的必然要求。全文旨在强调园长专业化对于提升幼儿园教育质量和服务质量，实现幼儿园可持续发展的重要性。
江苏立法遏制幼儿园“小学化”
江苏省通过了《江苏省学前教育条例》，旨在遏制幼儿园“小学化”现象。该条例禁止以集中授课方式实施违背幼儿成长规律的教育行为，要求各地对幼儿园进行普查并整改存在“小学化”现象的幼儿园。江苏省教育厅要求严格执行义务教育招生政策，严禁小学入学考试和招收不足入学年龄的幼儿。江苏还将进行专项检查，对存在问题的幼儿园限期整改，遵循行业标准，专业引领幼儿园教育。
幼儿园室内空间色彩场景的构建
本文主要探讨了幼儿园室内空间色彩场景的构建特点，结合幼儿的色彩心理特征，提出幼儿园室内色彩场景应丰富而有节制，色调清新而有节奏。通过活动室、卧室及室内各界面的色彩场景构建实例，强调了在对比与协调中体现幼儿园室内空间的趣味性和创造性，旨在为幼儿园创造适宜的色彩环境，促进幼儿的健康成长。关键词：幼儿园；色彩心理；场景构建。
简历 送礼 接送 ３问幼儿园
本文是关于幼儿园的一系列问题解答，包括简历制作、送礼给老师以及孩子感冒是否继续上幼儿园等话题。专家指出，制作豪华简历并不能为孩子赢得更好的教育机会，家长应该更注重孩子的真实能力和健康成长。同时，给老师送礼应该以表达感激和认同为主，避免过度功利化。对于孩子感冒是否继续上幼儿园的问题，专家建议家长要根据孩子的具体情况来决定是否送孩子去幼儿园，并重视孩子的身体健康。编辑为申艳。
幼儿园小班区域活动观察笔记
本文观察记录了幼儿园小班的娃娃家区域活动时间中，第三组小朋友们在角色分配时发生的问题和解决办法。最初小萌和姜文煦两位小朋友都争着当妈妈角色，经过教师的介入和调节，通过朗诵《我有一个幸福的家》，让孩子理解家庭成员的重要性，并提议轮流扮演角色，最终成功解决了争端。文章还分析了孩子们争抢角色的原因并提出了相应的措施，包括加强亲情观念的培养、适时引导和帮助孩子自主分配角色等。观察记录旨在提高孩子的规则意识和社会交往能力，促进孩子在游戏中的成长和发展。
原始彩陶欣赏活动在幼儿园
本研究关注在幼儿园开展中国原始彩陶欣赏教学活动的重要性与实施方法。结合幼儿观察记忆特点，选择贴近生活的原始彩陶题材，让幼儿亲近彩陶，营造远古文化氛围。同时，通过多媒体手段激发幼儿审美想象，欣赏原始彩陶的造型与装饰之美。研究强调原始彩陶与幼儿思想的相通之处，旨在让孩子领略远古文化的美，传承中华民族的血统文化。
