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摘要：在幼儿园所开展的活动需要教师采取适宜的教学策略，才能在借由幼儿能力发展的基础上，促使幼儿身心得到康发展。笔者从实践教学过程中总结了以下四种策略，即采用了明确的目标意识、切当地引发幼儿学习动机、合理的教学方法以及正确的对象意识管理等方式...

幼儿园的孩子到底应不应该受到奖惩？特别是在教育教学方面的开展和一些规则规矩的遵守上这一直困扰着很多幼儿教师。不难说奖惩对幼儿有一定的激励作用，毕竟幼儿不像成人，他们自控能力很低，所以一定的奖惩制度对幼儿有一定的影响。关于奖惩，我觉得关键在于...

【中图分类号】 G617【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）10-0236-02 　　幼儿园要持续发展，是社会发展和教育发展的大趋势对幼儿园的客观要求，也是幼儿园自身求生存、谋发展、铸辉煌的必由之路。工作中使我深...

区域活动是幼儿园教学中重要的组成部分，是孩子体验发展的媒介。随着不同主题的生成和更换，区域活动也要顺应主题的变化而发展。也为我们老师在活动的材料提供上、环境的创设中开辟了一条再思考、再反思的途径：区域活动仅仅是创设还不够，还要在材料的提供上...

摘要：幼儿的发展特点和学习能力决定了幼儿园课程必须是与幼儿的生活相关联的，所以现代幼儿教育工作者在幼儿数学教育的过程中需要联系生活讲数学，把数学问题生活化，让幼儿能够在生活中不知不觉地学习数学，感受并体验到数学的乐趣，体现“数学源于生活、用...

美国哈佛大学的心理学家怀特说：“在促进幼儿早期教育方面，最有效的做法是创设良好的环境。”《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也明确指出：“环境是最重要的教育资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。”这充分表明了教育环境作为一种“隐形课...

摘要：歌唱是幼儿园教学的重要内容之一，必须运用符合儿童认知特点的教学方法，才会取得理想的效果。本文结合自己的教学实践，阐述了几种常用的方法。 　　关键词：幼儿；歌唱；教学；方法 　　中图分类号：G613.5 文献标识码：B 文章编号：167...

摘 要：幼儿园的益智区是培养幼儿思维能力和实践能力的地方，可以启迪幼儿的智慧，促进幼儿进行不断的探究和思索，让幼儿在交往中成长。在益智区里幼儿通过玩弄和操作教师投放的材料，可以调动学习兴趣，养成良好的学习习惯。但是，幼儿园益智区投放材料需要...

摘 要：园长作为幼儿园的法人代表，在幼儿园的管理系统中处于核心的主导地位，可以说，园长的管理水平，决定了幼儿园管理的成败，幼儿园的管理质量，又决定了幼儿园的办学质量。所以，作为幼儿园园长，应努力承担起自己应有的工作职责，采取科学有效的管理方...

【摘 要】所谓教学，指的是教师利用材料，用讲故事的方式来完成教学目标的过程。小班幼儿正处于“读图”年龄段，“图文并茂“的形式，正适应孩子们的阅读需要。对小班幼儿教学的开展，应从他们的年龄特点出发选材、组织和指导。 　　【关键词】小班；教学 ...