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摘 要：近年来，随着党和国家推进“社会主义新农村”建设步伐的迈进，涉农问题被社会广泛关注。其中最为重要的领域就是农村教育问题。而农村学前教育的质量将直接关系到义务教育的成果，也将影响到整个农村构建和谐社会的进程。在教育部颁布的几个五年计划中...

【摘要】学前教育处于教育系统中的基础阶段，对于促进幼儿身心和谐发展、培养良好的行为习惯等都具有重要意义。良好的学前教育不仅为人的发展奠定良好的基础，还有利于提高义务教育质量、促进社会和谐稳定发展。本文关注近年来幼儿园发展现状，对现有的研究进...

农村资源包括农村自然资源和农村文化资源，许多实践证明，充分利用农村资源对幼儿进行教育非常可行，因此，幼儿园可以发挥当地优势，把农村资源融入幼儿园教育中，提高教育质量。 　　一、把农村自然资源融入幼儿园教育活动中 　　大自然中处处充满着神奇。...

摘 要： 幼儿教育作为义务教育的基础，其地位与作用不可忽视。农村幼儿教育作为幼儿教育的重要组成部分，却一直是我国教育事业最薄弱的环节，存在入学率低、设施差、资金缺乏等诸多问题。为了切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-202...

【摘 要】英语作为一种世界通用语言，是世界各国沟通的桥梁。目前我国的英语教学呈现低龄化趋势并且延伸到发达地区的农村幼儿园。尤其对于启蒙期的幼儿教育，培养孩子学习英语的兴趣占据着重要的地位。本文主要以在广元市农村幼儿园开展英语教学活动展示为例...

摘 要：一直以来我国的基本国情是农村地区的经济基础薄弱、人口基数大、适龄儿童比重大、对学前教育需求较大。由于我国农村学前教育投入不足，农村学前教育供需矛盾突出成为主要的问题。在农村民办园中，教师位于教育体系最底端，最近几年来我国社会对农村幼...

摘　要　国家在《中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 年）》 （以下简称《纲要》）中提出：“要重点发展农村学前教育。明确政府职责，把发展学前教育纳入社会主义新农村建设规划。”农村学前教育的发展已到了风口浪尖的时期，这一时期发展...

农村幼儿教育的发展不仅是幼儿教育事业发展的重要组成部分，也是社会发展的重要指标。农村幼儿园教师数量的短缺、素质的偏低是直接影响和严重制约农村幼儿教育改革发展的关键问题。虽然改革开放30年来农村幼儿园教师队伍有了长足的进步，表现为学历水平提升...

摘要：当前我国幼儿园教育投入不足、资源短缺、城乡发展不平衡等因素长期制约我国学前教育的康发展。农村学前教育的发展与基础教育的快速发展相比显得极不协调，已经很难满足群众日益增长的教育需要。通过对我国农村幼儿园教育的现状分析，意欲为今后的教育工...

在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》的过程中,我市的农村幼儿园在面临着教育经费少、设备条件差、教师数量少、专业水平低等诸多困难的情况下，积极努力、不等不靠，立足于“自我发展”这一基本点，客观分析农村幼儿园的实际情况，用《纲要》先进的教育...