幼儿教师免费课件,幼师得力助手!
教案、课件、资料,一应俱全!
共 12 篇文章

标签:英语教学

幼儿园英语教学反思【汇编】

本文总结了幼儿园英语教学的方法和经验,包括利用多种教学方式调动幼儿学习兴趣、创造英语情境氛围等。通过反思不同教学活动的效果,提出了针对不同年龄段幼儿的教学策略,以及在教学中遇到的挑战和改进措施。文章强调了从小培养幼儿英语学习的良好习惯的重要性,以及教师在英语教育中发挥想象力和创造力的必要性。同时,也指出了今后需要进一步改进和提升的方面,如提高幼儿英语的实际应用能力,加强幼儿英语听说能力的培养等。旨在促进幼儿英语教学质量的整体提高,为孩子们提供更好的英语学习环境。

年度大班英语教学工作总结

年度大班英语教学工作总结: 一、年度工作总结背景 本年度,我们大班开展了英语教学工作,旨在提高幼儿英语口语能力,培养幼儿的语感,适应全球化的趋势。自开展英语教学以来,我们积极创设适合幼儿发展的英语环境与条件,促进幼儿熟悉英语语音。以下是对本年度大班英语教学工作的总结。 二、主要工作内容与成果 1. 教学内容设计:我们结合幼儿的特点和兴趣,设计了丰富多样的教学内容。利用游戏、歌曲、故事等形式,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。 2. 教学方法与手段:我们采用多种教学方法,如情景教学、多媒体教学等,使幼儿更好地理解和掌握英语知识。同时,我们还注重培养幼儿的听说能力,通过英语角、英语游戏等活动,提高幼儿的口语表达能力。 3. 教学环境营造:为了营造良好的英语学习环境,我们在教室布置了英语墙、英语角,让幼儿随时随地接触到英语。此外,我们还通过播放英文歌曲、观看英文动画等方式,让幼儿感受英语的魅力。 4. 教学效果:经过一年的教学工作,幼儿们的英语口语能力得到了显著提高,能够用英语进行简单的日常交流。同时,幼儿们的语感也得到了培养,对英语学习产生了浓厚的兴趣。 三、工作亮点与特色 1. 多元化教学手段:我们结合幼儿的特点,采用了多元化的教学手段,如游戏、歌曲、故事等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语,提高了教学效果。 2. 创设英语环境:我们通过布置英语墙、英语角等方式,营造浓厚的英语氛围,让幼儿在日常生活中接触到英语,提高了幼儿的英语语感。 3. 家校合作:我们积极与家长沟通,让家长了解幼儿园的英语教学工作,并鼓励家长在家中也与孩子用英语进行交流,形成了家校共同促进幼儿英语学习的良好氛围。 四、存在问题与改进措施 1. 问题:部分幼儿在英语学习上存在差异,学习进度不一。 2. 改进措施:我们将进一步加强个性化教学,根据每个幼儿的特点和进度,制定不同的教学方案,帮助每个幼儿都能得到良好的发展。 五、展望未来 展望未来,我们将继续加强英语教学工作,不断提高教学质量,创新教学方法和手段,为幼儿提供更好的英语学习环境。同时,我们也将加强与家长、社会的沟通与合作,共同促进幼儿的英语学习与发展。

综合英语教学与传统英语教学模式的比较研究

本文对比研究了综合英语教学与传统英语教学模式在幼儿英语教学中的应用与影响。通过定性与定量相结合的方法,对幼儿园大、中、小实验班与对比班的孩子进行观察记录与英语问卷测查。研究结果表明,综合英语教学相比传统英语教学模式具有更多优势,能更好地激发幼儿学习英语的兴趣和积极性,提高幼儿的英语综合能力。文章还介绍了幼儿园综合英语教学实验评价方案,包括评价指标、权重分配和个体评定标准等。

浅谈农村幼儿园英语教学

随着中国加入世贸组织,教育领域对幼儿英语教育越来越重视。本文探讨了农村幼儿园开展英语教学的重要性和必要性,分析了幼儿学习英语的优势,并介绍了作者所在幼儿园开展英语教学的过程和几点体会。文章指出,创设有趣的英语学习环境、以幼儿为主体设计多种环节调动积极性以及注重家园配合是提高英语教学质量的关键。但农村幼儿园英语教学仍有许多问题待解决,如农村幼儿教师的再培训问题和最佳教学方法等。文章希望引起大家对农村幼儿园英语的关注。

登录

找回密码

注册