共 11 篇文章

标签：冰花

中班科学玻璃上的冰花教案反思

教材简解：冰花是一种常见的自然现象，而幼儿对于外界的事物有一定的感性认识，在幼儿已了解的基础上，进一步引导幼儿观察、体验冰花发生的变化。目标预设： 1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。 2、初步理解事物都是处于变化之中的。 3、体验...

活动时间: 　　活动名称:中班科学《制作冰花》　　活动目标: 　　1.通过实验操作，知道冰是由水变来的。学习说：硬硬的、凉凉的、光滑的。　　2.认识冰的特征，对冰的变化产生兴趣和好奇心。　　3.能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步...

本文是一篇关于冰的科学活动课程，活动目标是让幼儿感知冰的特征，了解冰块是由水变成的，并能表达冰的变化过程。活动过程中，通过玩冰、观察冰的特征、实验观察冰融化的过程，激发幼儿探索冰变化的兴趣。活动还延伸至室外观察冰的变化和制作冰花，旨在培养幼儿的观察力和动手能力。

大班科学《冻冰花》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿在制作和操作冰花的过程中，帮助幼儿体验水遇冷凝结成冰、冰遇热又化成水的过程，提醒幼儿在选择纸屑做冰花时，要选择不怕水的纸，快来看看幼儿园大班科学《冻冰花》含反思吧。　　材料准...

中班《三态变化》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展观察力，提高观察的坚持力，引导幼儿体验探索与发现的乐趣，帮助幼儿理解故事内容，了解水的三态变化，快来看看幼儿园中班《三态变化》含反思吧。　　〔活动目标〕　　1、引导幼儿体验...

小班《冻冰花》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培养对冻冰花的好奇心，乐于大胆探究和实验，发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力，快来看看幼儿园小班《冻冰花》含反思吧。　　科...

中班科学领域《制作冰花》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识冰的特征，对冰的变化产生兴趣和好奇心，通过实验操作，知道冰是由水变来的，学习说：硬硬的、凉凉的、光滑的，充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣，...

摘要: 　　活动名称：结冰花活动目标：1、能口吃清楚的朗诵儿歌。　　2、能发挥想象力，充分体验儿歌中所表现的情趣。　　活动准备；1、了解冬天的特征，观察冰花，丰富相关的知识经验。　　2、儿歌录音带。　　活 …, 　　活动...

活动目标:1.通过实验操作，知道冰是由水变来的。学习说：硬硬的、凉凉的、光滑的。2.认识冰的特征，对冰的变化产生兴趣和好奇心。活动资源准备1.教师熟悉多媒体课件，准备一块冰，制作好的冰花。2.按小组准备空果冻盒（或让幼儿带来）、颜料水、彩色...

随着天气的逐渐变冷，宝贝们对自然界发生的变化都十分感兴趣，为了激发孩子们的科学探索兴趣，在这个寒冷的冬日里我们开展了“冬日礼物，冰花绽放”趣味活动。 1 观冰花冻冰花前，老师们通过图片、视频向幼儿...