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大班体育活动《好玩的方凳》文字稿+自评

大班体育活动《好玩的方凳》 一、活动背景与选材 今天,我为大家带来一节大班体育活动《好玩的方凳》。方凳作为日常生活中常见的物品,是孩子们非常熟悉的。我们选择这样的物品作为活动器材,既容易取得,又能激发孩子们的兴趣和积极性。 二、活动目标 1. 发展孩子们走、跑、跳等动作的协调性和灵敏性。 2. 锻炼孩子们的下肢力量。 3. 培养孩子们的团体意识和合作能力,以及挑战精神。 三、活动过程 1. 热身活动:孩子们跟随老师做简单的体操活动,为接下来的活动做准备。 2. 个人游戏:孩子们自由探索方凳的玩法,如站在方凳上进行平衡练习、把方凳放在地上进行跳跃等。老师鼓励孩子们尝试不同的玩法,发展他们的创造性和协调性。 3. 小组游戏:孩子们分组进行方凳组合游戏。这个游戏需要孩子们动脑筋思考如何组合方凳,完成一些具有挑战性的任务。在这个过程中,孩子们需要克服恐惧心理,与同伴协商合作,共同完成任务。 4. 提升挑战游戏:在这个环节,我们设计了两个挑战性的游戏,一个是移动的桥,另一个是垒高塔的接力赛。这两个游戏都需要孩子们充分发挥他们的团队协作能力和创造力,共同克服困难,完成任务。 四、自我评价 1. 选材方面,方凳作为日常生活中的物品,容易引起孩子们的兴趣和共鸣。同时,其高度适中,对于大班孩子来说具有一定的挑战性。 2. 活动过程中,我注重引导孩子们自由探索和协商合作,让他们在活动中发展动作协调性和团队意趣。同时,我也鼓励孩子们尝试克服困难,完成具有挑战性的任务。 3. 在小组游戏和提升挑战游戏中,我通过引导孩子们思考、协商和合作,让他们学会了如何面对困难并寻找解决方法。同时,我也通过展示一些好的方法,让孩子们从活动中得到启发和提升。 4. 在今后的教学活动中,我将继续注重培养孩子们的团队协作意识和挑战精神,让他们在体育活动中得到全面的发展。 总的来说,这节大班体育活动《好玩的方凳》让孩子们在玩耍中得到了锻炼和提升,同时也培养了他们的团队协作意识和挑战精神。在今后的教学活动中,我将继续探索和创新,为孩子们带来更多的有趣和有益的体育活动。

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