
幼儿园大班数学说课稿:《认识“>”和“<”》
大班数学《认识“>”和“<”》教学设计 对于幼儿来说,〉和〈看起来很抽象,实际上只要让孩子记住它们的开口方向,学起来就很容易了,并且能增强他们的兴趣,本节课的设计有两大特点:1、运用和身体姿势感知,让幼儿记住它们的开口方...
大班数学《认识“>”和“<”》教学设计 对于幼儿来说,〉和〈看起来很抽象,实际上只要让孩子记住它们的开口方向,学起来就很容易了,并且能增强他们的兴趣,本节课的设计有两大特点:1、运用和身体姿势感知,让幼儿记住它们的开口方...
摘要: 教学目标1、通过阅读图画、上下图的观察对比,了解故事的情节发生和发展,培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。 2、体会图画的幽默诙谐,在读图中感受阅读的乐趣。 3、习得简单的阅读绘本的 …, 教学目...
摘要: 一、活动目标1.仔细观察画面,大胆讲述,并进行合理想象,猜测故事情节。 2.学说故事中狼大叔的话,并能进行简单的情景模仿,感受故事的趣味性。 3.理解狼大叔前后的转变,从中领悟到友善待人能够化敌 …, 一...
摘要: 一、设计意图中班孩子的依赖性仍然很强,通常在没有人帮助的情况下,他们会说:我不令。应该怎么做呢?在面对选择的时候,他们往往希望得到成人的提 b示,或者盲习跟从同伴的决定。而在和故事中的小男孩儿一起去 …, 一、设...
摘要: 活动目标: 1.乐意观察画面,能大胆清楚地表达对画面的感受和理解。 2.增进对冬天的喜爱之情。 活动准备: 课件《温妮的冬天》 活动过程: 一、导入,引出故事。 1.出示 …, 活动目...
摘要: 一、目标: 1、探索发现故事中的排列规律。 2、尝试根据规律排列图案。 3、在操作活动中体验规律排列的美。 二、准备: 1、《乱七八糟的魔女城》PPT课件。 2、操作材料:酒杯、酒 …, ...
摘要: 一、活动目标: 1、愿意跟着教师一起看看蔬菜,讲讲蔬菜的名称。 2、尝试和同伴、老师一起用蔬菜拼做娃娃脸,感受蔬菜娃娃可爱的造型,增强对蔬菜的好感。 二、活动准备: 卷心菜、土豆、辣 …, 一、活...
摘要: 设计意图: 我发现托班孩子大多不太爱吃蔬菜,经分析,原因之一是他们平时看到的蔬菜大多已煮熟,所以他们对于各种蔬菜的外形特征了解不多。因此我们设计了这一活动,试图让幼儿在与蔬菜宝宝的互动中喜欢蔬 …, 设计意图: ...
摘要: 认识方向教学目标:1、 在认识东、南、西、北四个方向的基础上认识东南、西南、东北、西北四个方向,能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。2、 在观察、解决实际问题中,感受 …, 认识方向...
摘要: 感知4以内的数一、活动目标1、通过活动感知4以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、体验数学活动的乐趣。二、活动准备春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花,3只小鸟,4只小白兔,1—4的数卡,三只礼品盒( …, 感...