谈幼儿园环境创设
〔关键词〕 幼儿教育；环境创设；教 育品牌；文化传承；新闻 事件 〔中图分类号〕 G610 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004―0463（2013） 24―0032―01 说到幼儿园的教育环境创设，我们的...
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标签：创设 第6页
幼儿园环境创设方案
一、指导思想： 幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展...
幼儿园环境创设Show
导语： 环境是重要的教育资源，对于幼儿的感官教育和熏陶有着最直接有效的作用。创设有趣生动的主题环境能够为幼儿提供良好的学习环境，为幼儿的发展提供有利条件。 因此，创设适宜的教育环境已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。 幼儿园环境...
幼儿园环境创设探析
摘 要：环境是学前教育中的重要资源。幼儿园环境的重要性，更多地体现在幼儿园环境对幼儿发展的推动作用上。幼儿最初的认识是凭借自身与环境的相互作用来实现对周围事物的认知的，学龄前儿童对环境具有极强的依赖性。可以说，幼儿园环境对幼儿身体、认知、情...
幼儿园班级环境创设
《3～6岁儿童发展指南》对环境创设明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中，环境在开发智力、促进幼儿个性发展等方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。 ...
谈幼儿园教学情境创设
情境，《现代汉语词典》中解释为“情景；境地”。含有情形、景象和环境的意思。幼儿园教学情境是指在教学中利用具体的场所、景象、境况等，来引起幼儿的情感体验。《幼儿园教育指导纲要》中就指出：“环境是重要的教育资源，通过环境的创设和利用，有效地促进...
幼儿园自然角创设之我见
《新纲要》中提出：“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种器官、多种方式进行探索提供活动的条件。”自然角中陈列的物品具有多样性、变化性、具体性的特点，给孩子带来的是直接刺激感官的经验，为孩子提供了自由的随机观察和探索的机会，弥补了集...
浅谈幼儿园教育环境创设
摘 要：创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件是幼儿园教育工作的重要环节。良好的教育环境是幼儿学习知识、增广见闻的重要途径。环境能促进或抑制一个人的发展，因而我们更应该注重环境，利用环境对幼儿进行教育，使他们得到更...
幼儿园活动环境创设探究
《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。充分利用自然环境和幼儿园的空间、设施、活动材料，对幼儿的游戏和探索活动有助推的作用，可以给孩子以潜移默化的教育。 一、环境布置，符合幼儿特点...
刍议幼儿园的环境创设
摘要：环境创设以隐性的方式影响着幼儿的身心，它对于一个人的成长有着至关重要的作用，尤其是对于幼儿来说，环境是他们成长的依托，能够影响他们的成长速度，也能引导他们的成长方向。因此，如何提高幼儿园环境创设的有效性这一问题值得我们用心去思考。 ...
