幼儿园大班数学活动教案：比比谁最快
这是一份关于幼儿园大班数学活动的教案，目标是让学生正确认识并读写数字1至10，学习使用序数词描述物体在序列中的位置，并能从不同方向辨别物体在序列中的位置。准备环节包括画出楼房图、动物卡和数字卡等。教案通过动物排队、比比谁最快和爬楼比赛等活动，让幼儿了解数字的序数和物体位置的关系。
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幼儿园大班数学活动教案：认识序数1-5
本文是一篇幼儿园大班数学活动教案，主题为“认识序数1-5”。活动目标包括初步了解序数的意义，感知序数的顺序数，形成良好的秩序感。文章通过丰富的游戏活动和操作实践，帮助幼儿认识和理解序数的概念，并运用到实际生活中。全文结构清晰，内容详实，易于理解。
幼儿园大班数学公开课《坐标对应》
本篇文章介绍了幼儿园大班数学公开课《坐标对应》的内容，包括引导幼儿感知空间方位和掌握确定空间方位的正确方法（先横后纵）。活动通过故事引出主题，通过识别单元与楼层、给小动物安家、填写坐标等过程，帮助幼儿理解坐标的概念，并能应用在实际生活中。
幼儿园大班数学活动：动物回家
这是一次幼儿园大班的数学活动，主题为“动物回家”。活动目标是帮助幼儿掌握在9格正方形图上为小动物找到家的能力，并培养他们的观察力和逻辑推理能力。活动包括帮大象找家、参观动物公寓、送小动物回家等环节。活动中，孩子们通过观察发现物体或图形的排列规律，根据条件分析判断空缺位置上的物体或图形。活动准备包括九格正方形图、磁性小动物和幼儿操作材料。分组操作材料旨在满足不同能力水平的幼儿需求。
幼儿园大班数学活动教案：10以内的单双数
这是一次幼儿园大班的数学活动教案，旨在通过操作和游戏活动，让幼儿熟练分辨10以内的单数和双数，提高数学思维和分析总结能力，并体验数学活动的乐趣。活动包括情境创设、自主参与、游戏巩固等环节，通过动物狂欢节背景，让幼儿在游戏中学习单双数的概念，并通过操作材料和游戏进一步巩固理解。最后通过舞蹈和乘车活动结束活动。
大班音乐：拨弦
大班音乐活动《拨弦》旨在让孩子们通过欣赏乐曲，初步感受其诙谐跳跃的特点。通过自由操作弹簧玩具、听故事、扮演小动物和做游戏，孩子们能更深入地理解和表现乐曲的特点与情绪。活动准备包括简单的场景布置、小动物的装饰物等。孩子们在活动过程中能够愉悦地参与，主动感受、体验，合作创造性地游戏和表演。
森林里的聚会（音乐）
本文描述了一个幼儿班级开展关于动物保护的主题活动的过程和背景。幼儿因关注动物保护而产生强烈的责任感，决定开展“森林里的聚会”活动。活动旨在让幼儿通过选择材料装扮成喜欢的动物，体验合作与艺术创作的过程，表达对动物的喜爱和对美的感受。活动背景环境材料丰富，组织指导注重幼儿兴趣和能力差异，鼓励合作解决问题，最终让幼儿享受表演游戏的快乐。
幼儿园大班音乐教案：动物狂欢节
本文是一篇关于幼儿园大班音乐教学的教案，名为“动物狂欢节”。该活动旨在通过音乐、动作和表情，培养孩子们的感受力和表现力，让他们体验不同节奏、乐器所表达的形象。文章首先介绍了活动的生成原因及背景，即目前幼儿园教育注重基础技能培养，但忽略欣赏能力的培养，因此引入了新的教育理念。接着，文章描述了活动目标，包括感受和体验不同节奏和乐器所表达的形象，并运用身体动作表现内涵，体验及时控制和转换情绪、动作等。文章还详细阐述了活动准备和过程，包括分段引导幼儿倾听并用身体动作和语言表现形象，以及音画合壁进一步感受体验。最后，文章强调了身临其境的分角色投入表演环节，让孩子们通过自选角色并戴上头饰，按照形象顺序进入森林参加动物狂欢节。整个教学活动以音乐为核心，让孩子们在快乐的游戏中感受音乐的美，发展表现力和创造力。该教案设计思路清晰，活动安排合理，有利于培养孩子们的音乐素养和欣赏能力。
幼儿园大班音乐教案：《动物猜谜》
这是一篇幼儿园大班的音乐教案，主题为《动物猜谜》。活动旨在通过学习和演唱歌曲，让幼儿熟悉和掌握猜谜游戏的节奏和方式，尝试按节奏创编谜语歌词，体验有节奏地念象声词的快乐。活动内容包括学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲，准备相应的背景图和动物图片，以及按照节奏图谱进行活动。活动过程中，幼儿通过猜谜学念歌词、多种形式学唱歌曲、尝试自己进行创编歌唱活动等环节，体验挑战性和乐趣，最终通过集体跳套圈舞来庆祝。
幼儿园大班音乐游戏教案：熊和小孩
本文是一篇幼儿园大班音乐游戏的教案，主要目标是让小朋友们在学会歌表演的基础上，学会玩控制性游戏。活动包括复习歌曲、学习歌表演和创造最后的静止不动的造型，以及感受和欣赏完整的音乐，体会ABA的结构。最终，小朋友们将合作玩《熊和小孩》的游戏，教师介绍游戏玩法并分别扮演角色以带领小朋友们进行游戏。
