幼儿园大班语言活动：野猫的城市
本文讲述了一个野猫试图向森林里的动物们描述城市的故事。教学内容包括引导孩子们理解故事内容，感知野猫的性格特征和富有童趣的故事情节，启发孩子们发现和纠正野猫所犯的错误，训练他们的逆向思维和判断能力，同时增进他们对城市的认识和喜爱。教学难点在于引导孩子们熟悉、理解故事内容，并启发他们纠正故事中的错误。文章通过生动有趣的角色设定和故事情节，帮助孩子们更好地了解城市的特点，并丰富他们的词汇。
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标签：动物 第48页
幼儿园大班语言活动教案：动物职业介绍所
设计思路“动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前,幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领,并且对动物的话题很感兴趣。在“小螃蟹找工作”活动中,幼儿积极投入为小螃蟹寻找合适的工作...
幼儿园大班语言活动教案：小动物找工作
本文是一篇幼儿园大班的语言活动教案，主要讲述了小动物们根据自己的特征寻找合适的工作的故事。课程通过分析教材，设定活动目标，做好活动准备，通过谈话导入，认识工作，引导幼儿按照动物的特性将动物与职业正确联系，并进行了游戏环节。最终让幼儿明白只有根据自己的本领做适合自己的事情，才能把事情做得更好。通过这个故事，孩子们可以了解各种小动物的特征和与之相关的职业，培养他们的观察力和思考能力。
幼儿园大班语言游戏教案：小动物们找船
本文是一篇幼儿园大班的语言游戏教案，旨在通过生动有趣的故事情境，帮助幼儿理解“合适”的概念，并展开想象为不同的小动物找合适的船。活动包括导入故事、想象议论、完整欣赏、重点听讲和迁移想象等多个环节，旨在提高幼儿的语言表达能力和想象力。在背景图上出示故事中的动物角色，让幼儿进入特定的情景，进一步加深对故事的理解和体验。
幼儿园大班语言活动教案：巴喳 巴喳 (带反思)
本文是一篇幼儿园大班语言活动教案，主题为《巴喳 巴喳》。该教案旨在引导幼儿理解诗歌中的象声词，学习朗诵和表演，并培养爱护动物的情感。活动包括目标设定、准备、重点难点、过程反思等部分。通过穿上靴子发出的声音引入话题，教师有表情地朗诵诗歌，引导幼儿欣赏并理解内容，包括小动物们对人类的反应、象声词的含义以及人类对待小动物的态度。活动还包括学念和表演环节，通过分组扮演角色朗诵和表演，加深幼儿对诗歌的理解和感受。活动反思指出在教学中的一些问题，如幼儿在创编诗歌时对动物躲藏时的动作忽略，只简化了"躲"字。该教案为幼儿创设了想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，旨在通过丰富多彩的活动扩展幼儿经验，激发对声音的兴趣，提高创造性讲述能力。
幼儿园大班语言活动教案《我最喜欢的动物》
幼儿园大班语言活动教案《我最喜欢的动物》，旨在通过猜谜、交流分享和分类创编等方式，帮助幼儿了解自己喜欢的动物的相关信息。活动准备包括动物图片和PPT。活动中，幼儿可以自由交流自己最喜欢的动物及原因，并了解动物的有趣事情。此外，通过展示动物图片，教师引导幼儿提升经验，尝试按不同特征或习性对动物进行分类。最后，幼儿可以尝试为自己喜欢的动物编谜语，活动旨在激发幼儿对动物的情感喜爱。
幼儿园大班语言活动《分房子》下载
这是一篇幼儿园大班的语言活动课程，旨在通过故事《分房子》了解动物的特征和需求，并尝试给动物分房。活动通过游戏导入，激发幼儿兴趣，然后详细讲解故事内容，并分组让幼儿合作给动物分房。活动中还注重培养幼儿的思维能力和语言表达能力，让幼儿体验与小伙伴合作解决问题的快乐。最终通过小结，让幼儿明白只要多动脑、多思考，就能找到解决问题的方法。这篇课程的教育目标是培养幼儿的合作精神和解决问题的能力，并让他们通过活动体验快乐。
幼儿园大班分享阅读――我喜欢
这是一本关于动物生活习性的分享阅读书籍《我喜欢》。活动目标是帮助幼儿初步理解叠词含义，如“走来走去”、“游来游去”，并能用“××喜欢在×××来×去”的句式恰当表述某一小动物的生活习性。活动通过配对动物及其生活环境图片、逐页阅读大书和小书、集体讨论和表演等形式进行。旨在培养幼儿良好的阅读习惯，同时拓展幼儿对动物生活习性的了解。
幼儿园大班语言教案――儿歌“小动物告别会”
本文是一篇幼儿园大班的语言教案，主要目标是让幼儿了解动物过冬的不同方式，并学习相关动词。活动包括欣赏一首关于小动物们告别会的，理解动物们的过冬方式，学习相关的动词如钻、游、飞、摇等，并尝试仿编新的。通过本次活动，幼儿不仅能了解动物的生活习性，还能增加对大自然的热爱，提高语言表达和仿编能力。
幼儿园大班语言游戏：动物列车
本文是一篇关于幼儿园大班语言游戏的教学方案，旨在通过游戏方式教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。游戏包括设置情境、规则介绍、角色扮演等环节，旨在培养幼儿的集体面前大胆讲话的习惯、倾听他人发言的良好习惯，提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
