标签：博物馆里“学”什么?

大班综合活动教学反思：在班级创设儿童博物馆对促进幼儿发展具有积极作用。活动偏向探索性质，提供丰富的材料和足够的数量，激发幼儿参与收集与探索。幼儿参与度较高，部分幼儿对活动有浓厚兴趣，游戏过程中特别喜爱卡片游戏，增强了交流和合作。为体现儿童博物馆的真正价值，需延长活动时间，深入材料挖掘，开展多次集体教学活动，体现活动的有效性和价值。

管理员2024-12-21未分类 博物馆里“学”什么?幼儿综合活动方案教学反思

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。所以，激发幼儿探究的兴趣，引导幼儿体验探究的过程，发展孩子们的探究能力，就是科学学习的核心内容。苏园中三班的老师们带领着孩子们，从一个“水中莲花”的实验开始，...

小张老师2024-01-25园所风采 博物馆里“学”什么?小朋友睡前故事

培养实践能力 杨忠健 1790年的4月17日，美国科学家富兰克林（1706——1790）逝世。1752年一个漆黑的暴风雨的夜晚，富兰克林和他的儿子带着一只风筝来到了牧场，雷声隆隆，电光闪闪。在古代，电闪雷鸣被看作是上帝在发怒，或是雷公电母在...

小张老师2024-01-25园所风采 博物馆里“学”什么?

亲爱的家长朋友们： 你们好！ 欢迎孩子们参加2016年10月19日的秋游活动——参观中国丝绸博物馆。为了孩子们在当天能开心、安全、舒适的参加本次的活动，请各位家长们务必留意并积极配合，感谢各位家长对本次活动的大力支持与配合。   ...

小公主2022-09-23园所风采 博物馆里“学”什么?幼儿秋游

问泉哪得清如许   为有源头活水来 导读 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世...

小张老师2024-01-25园所风采 博物馆里“学”什么?