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活动目标： 1、理解作品中母子之间的亲情，体验“你变我变”的情趣。 2、大胆想象、创编、理解事物间的关系。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： (一)谈话讨论。 1、谈话：小兔想离开家，它说：“妈妈，我要逃跑啦!”妈妈说：“你逃我追。”小兔...

　　教育笔记：吃了变成什么 　　最近我班进了一个新孩子，他不爱吃饭也不会自己吃饭，喂他吃什么他也不吃，但这个孩子很聪明懂的也很多问什么他都答得很好。 　　但就是吃饭吃得少，这孩子胃浅，吃一点东西就呕，想了很多办法都不管用，给他说吃饭的好处，...

设计思路：十月怀胎一朝分娩，母亲倾尽了所有来疼爱自己的孩子，照顾自己的孩子，让他们无忧无虑的成长。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了只知索取，不懂感恩的不康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设...

【活动目标】 1.知道自己每个手指的名称，体验手指的灵活性。 2.变换手的各种动作，感受双手的作用，对自己的手感兴趣。 【活动过程】  教师边念《会变的小手》(儿歌)边做动作，引导孩子们便唱边做动作。 我有一双小小手， （伸出两只...

设计思路： 　　在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思...

活动目标： 1、了解水由于温度的高低，会发生变化的孩子现象。遇热会变成水蒸气，遇冷会结成冰。 2、通过实验验证水的三态变化，发展探究能力。 3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 活动准备： 1、请孩子...

　活动目标： 　　1、知道两种颜色混合后的变化：红色和黄色变成橙色，红色和蓝色变成紫色，黄色和蓝色变成绿色。 　　2、能动手操作颜色变化小实验，并用简单的方式记录自己的探索结果。 　　3、逐步树立仔细、敢于尝试的科学态度，体验发现颜色变化的...

　活动目标 　　1.听信号向指定方向跑，找到自己的站位。 　　2.体验与同伴游戏的快乐。 　　3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 　　4.能根据指令做相应的动作。 　　活动准备红、黄、绿色的拼板若干；音乐，录音机，小鼓，大...

　设计意图 小班幼儿在日常生活人际交往中，由于语言经验缺乏，对语言认识程度不深，不能随时调节语言的清淅度和形容程度，表达的时候受到语言调控，对颜色的表述只能用红色、绿色来形容。根据这阶段年龄特点，选择了《贪吃的变色龙》。这一内容富有变化，故...

　活动目标： 　　1、探索布袋的多种玩法，运用布袋快乐地游戏。 　　2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋手膝着地爬，发展身体及动作的协调性。 　　3、体验情境游戏的乐趣，提高对体育活动的兴趣。 　　4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好...