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"师："小鸡小鸡在哪里。"师："小鸡小鸡在哪里。"师："小鸡小鸡在哪里。后期延伸活动，我们加入了变换不同的节奏来演唱，进一步激发了幼儿演唱表演的积极性，如：小小鸡小小鸡在哪里。一首简单的歌曲，不但在歌词内容给予幼儿创编的经验，更在节奏上给予幼儿丰富的认识，我们更加关注孩子对音乐的感受和经验的迁移，我想这才是我们好的活动应该做到的。

　活动目标： 　　1、熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 　　2、学习唱歌的正确方法，初步培养幼儿辨别音色的优劣。 　　3、能愉快地参加音乐活动，交大胆地表现音乐。 　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演 　　5、感知多媒体画面的动感，...

活动背景： 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢。而小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母鸡妈妈的对话能...

活动目标： 1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。 2、感受情景游戏带来的愉快情绪。 3、引导孩子进行歌词创编，并大胆地表现。 4、通过朗读儿歌，培养学生的节奏感和分三声部朗诵的能力。 活动准备： 课件：农场的一家 背景图：大树、花朵、草...

　　活动目标： 　　1．通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。 　　2．在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。 　　3．在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。 　　活动准备： 　　1、各种小动物的胸饰人手-：一只。(...

  【作品分析与设计思路】     l、“优师教研我能打败怪兽”游戏的选材来源于故事《不一样的优师教研》系列故事，我们从中节选了关于母鸡优师教研和它儿女们的历险故事一段来贯穿整个游戏的主要情...

教学目标 1.通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。 2.在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。 3.在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。 教学准备 1.各种小动物的胸饰人手-：一只。(小鸡、青蛙、小牛、小狗、小猫...

活动目标：1、知道小鸡出壳的整个过程，了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励，知道在一起很快乐。2、尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面，理解画面的图意。活动重点：了解小鸡一家和朋友们给他的鼓励，知道在一起很快乐。活动难点：尝试用完整清晰的语句...

中班《小鸡叽叽》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢小鸡，体验鸡妈妈爱小鸡的情感，了解小鸡出生时的过程、形态，可爱的成长变化，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园中班《小鸡叽叽》含...

摘要: 第十八课小鸡小鸡在哪里活动目标： 1．通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情。 2．在游戏中充分展开想象创编歌曲，体验对唱活动的快乐情趣。 3．在游戏活动中，学会孵小鸡(撕贴)的方法。活动准备： 1、各种 …, 第十...