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共 21 篇文章

标签:国家教育行政学院家庭教育研究中心

我国家庭教育的发展历程

一、我国古代的家庭教育 在原始社会,生产力比较落后,家庭教育并未被家庭所特别关注,年幼的一代主要通过观察、模仿长辈和部落中的其他年长者实现个体的社会化。随着私有制的产生,并且我国进入阶级社会后,统治阶层为了自身的利益以及后代生存发展的需要,...

俞敏洪 :关于设立“家庭教育日”以及完善落实家庭教育政策的建议

早教微观(zhaojiaoweiguan)——不一样的视野,不一样的文章,数十万人订阅的微信大号。点击标题下蓝字“早教微观”免费关注,并点击“置顶公众号”,我们将为您提供有价值、有意思的延伸阅读。 家庭是少年儿童成长和发展的重要环境,是培养...

报名 | 新时代家教理念与指导服务 ——北京市关工委家庭教育研究中心举办第五讲公开课

家庭教育公开课 【第五期讲座】北京市关工委家庭教育研究中心公开课——传播家教科学理念,提高指导服务实效。 11月29日,北京市关工委家庭教育公开课将邀请北京市昌平教育系统,关工委原常务副主任侯映霞带来主题为“传播家教科学理念,提高指导服务实...

【重磅推出】第2磅:家庭教育课程,为教师、家长赋能

点击蓝字关注我们 家庭教育的每个阶段都有着不同的方法和技巧,相比之下,幼儿阶段的家庭教育显得格外重要,对孩子的影响也更加广泛和深远。 幼儿阶段是学校教师和家长联系最为密切的时期,很多的家庭作业也都需要家长的配合,因此幼儿阶段的教师掌握科学的...

第五期全国高级家庭教育指导教师专项培训暨全国“家校(园)共育”数字化项目第二批示范区、示范校(园)表彰会议在杭州召开

点击上方“公众号” 可以订阅哦! 2021年5月11日,第五期全国高级家庭教育指导教师专项培训暨全国“家校(园)共育”数字化项目第二批示范区、示范校(园)表彰会议在杭州隆重召开。国家教育行政学院原党委书记黄百炼,国家教育行政学院家庭教育研究...

幼儿园教育与家庭教育的结合研究

幼儿园教育是儿童教育的起点和基石,但受限于儿童年龄特点,幼儿园教育无法独立完成所有任务,需要家庭教育的配合和支持。文章讨论了幼儿园教育与家庭教育结合的重要性,包括双方建立共育意识、组织亲子活动促进结合教育以及对家长进行定期培训等方面。同时,也指出了在结合过程中应注意的问题,如教师要认真负责、充分尊重家长和孩子以及举办的活动要具有趣味性。文章强调,缺乏家庭教育,教师无法单独完成教育目的;而即便家庭教育良好,缺乏认真负责的教师也难以实现教育目标。因此,幼儿园教育与家庭教育需有机结合,共同推动幼儿全面发展。关键词:幼儿园教育;家庭教育;结合;教师责任;亲子活动

2022年1月1日正式实施!“家庭教育促进法”权威解读来了

收录于话题 #行业观察 十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过《中华人民共和国家庭教育促进法》,将于2022年1月1日起施行。家庭教育是教育的开端,关乎未成年人的健康成长和家庭的幸福安宁,也关乎国家发展、民族进步、社会稳定。 为做好《中...

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