标签：图形 第3页

 活动目标： 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 2、知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。 3、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、引导幼儿积极与...

　　活动目标： 　　1、培养幼儿的观察能力、逻辑推理能力和操作能力 　　2、初步理解图形在横向和纵向上的排列规律，并能按图形的大小和形状进行有序排列。 　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 　　〈小博...

活动目标： 1、复习平面图形：圆形、三角形、正方形、长方形，学习按图形特征进行分类。 2、产生对图形的认知兴趣。 活动准备： 1、颜色、大小、形状不同的图形胸卡若干。 2、圆形、三角形、正方形、长方形等小卡片若干。 3、”家&#...

活动目标： 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。 2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。 3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。 4、引发幼儿学习图形的兴趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活...

活动目标： 　　1、区分圆形、三角形、长方形、正方形。 　　2、初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。 　　3、激发学习数学的兴趣。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备： 　　1、用硬纸板制成一...

　　活动目标： 　　1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 　　2、提高参与活动的积极性和体验参与活动的快乐。 　　3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　4、有兴趣参加数学活动。 活动准备： 　　1、图片一幅、...

 设计背景 认识圆形、三角形、正方形、长方形是小班计算教学的内容之一。在日常生活中，幼儿经常接触到常见的这些图形，并对它们产生了浓厚的兴趣。因此，通过本次活动，幼儿运用视觉、触摸觉、运动觉等来感知它们的特点，使幼儿加深对这四种几何...

     活动目标： 　　1、引导幼儿找出图形排序规律进行排列。 　　2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 　　3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 ...

活动目标： 1、通过观察、操作认识三角形的特征。 2、培养幼儿的观察能力和操作能力。 3、培养幼儿乐观开朗的性格。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备： 1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室周围...

 活动目标： 　　1、通过对各种图形展开想象，发展幼儿的想象能力及动手能力。 　　2、鼓励幼儿能根据生活经验大胆表现、大胆创作。 　　3、培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。 　　4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大...