标签：图形 第6页

　一、活动目标： 　　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。 　　2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。 　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装...

活动目标： 　　1.感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。 　　2.培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。 　　3.尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。 　　4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好...

　活动目标 　　1、继续学习使用剪刀，能沿轮廓线剪圆形、正方形、三角形等图形。 　　2、根据物品的特征将图形装饰在相应的作品上。 　　3、体验剪纸以及创作活动的乐趣。 　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 　　5、幼儿能积极的回答问...

活动目标： 　　1、巩固对图形的认识，感知图形之间的组合关系。 　　2、发展幼儿的想象力和创造力，培养对数学的兴趣。 　　3、发展观察、辨别、归案的能力。 　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　活动准备： 　　正方形 三角形...

　设计思路: 　　尊敬的各位评委，各位老师你们好！我是府苑幼教集团大自然幼儿园的张春梅，今天我展示的是小班数学活动《图形宝宝排排队》 　　按规律排序对小班幼儿来说是有些难度的，幼儿虽然能够用小眼睛看出排列的规律，但是不能较好地用语言进行表达...

　活动目标： 　　1、通过游戏和操作活动，初步认识圆形、三角形、方形。 　　2、愿意为图形宝宝找朋友，并按规则要求操作。 　　3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作、游戏的快乐。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、初步培养观察、...

设计意图： 　　在平日的区角活动中，我发现我们班小朋友对周围事物比较感兴趣，总会有小朋友叫老师,老师你看这像朵小花，这就像饼干，这就像电视机……基于他们对周围事物的兴趣和对图形的探讨欲望所以选择了这次活动。 　　教法...

活动目标 1、引导幼儿尝试按一定规律排序。 2、培养幼儿思维能力及动手操作能力。 3、激发幼儿参与数学活动的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 教学重点、难点 幼儿能按照一定的顺序进行排序。 活动准备 图形妈...

　活动目标： 　　1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。 　　2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状分类。 　　3、能愉快地参与操作活动，并在集体面前大胆地表达。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培...

　一、活动目标： 　　1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知； 　　2、培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。 　　3、初步培养观察、比较和反应能力。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 　　二、活动准备： 　　...