标签：图形 第4页

　活动目的： 　　1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。 　　2、引导幼儿在分析图形特征的基础上，自己寻找分类标准进行分类。 　　3、培养幼儿对数学的兴趣。 　　4、发展幼儿逻辑思维能力。 　　5、培养幼儿对数字的认识能力。 活动准备：...

活动目标：   1、认识圆形、三角形、正方形的基本特征，掌握区分三种图形。 2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维，激发幼儿探索的欲望。 3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 4、遵守社会行为规则，不做...

　一、名称：美术粘贴活动 （小班） 　　二、目标： 　　1.巩固认识圆形，正方形，三角形，能说出它们的主要特征及颜色的认识。 　　2.练习使用剪子，剪图形，并进行粘贴。 　　3.培养良好的手工活动常规。 　　4.引导孩子们在活动结束后把自己...

活动目标： 1、初步感知物体的前后和上下方位。 2、复习认识圆形、三角形、正方形，尝试区分圆形、三角形、正方形的集合。 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备...

 活动目标： 1、复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 2、激发幼儿对科学活动的兴趣。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现...

　　活动目标： 　　1.初步感受图形的对称性。 　　2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 　　3.根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5.有兴趣参加数学活动。。...

活动目标 1、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 2、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。 4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。 有益的学习经验： 复...

▲设计意图 　　小班的幼儿在已经基本认识图形后，对于图形的不同形状、特点比较感兴趣，能根据图形特征同一些事物相关联，并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对，这为巩固幼儿对图形的进一步认识，解激发幼儿的想象能力及动手能力，让...

活动目标： 1、复习、巩固对几何图形三角形、圆形、正方形、长方形、半圆形的感知。 2、激发小班幼儿参与活动的兴趣，分享与同伴共同游戏的快乐。 3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。  4、通过各种感官训练培...

设计意图： 幼儿在日常生活中经常会接触三角形、长方形和圆形的事物，他们对此也非常感兴趣。在《纲要》中提到：”善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏...