标签：图谱 第2页

　　一、活动目标： 　　1.在学会歌曲的基础上，学习两声部轮唱。 　　2.借助图谱、指挥，保持两声部的和谐。 　　3.培养专注的学习态度。 　　4.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 　　5.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节...

设计意图：我们面对的教育对象都是3-6岁的孩子，他们的思维方式主要是直观形象思维。这就导致在音乐教学中出现了”一节唱歌教学活动下来，孩子们歌词还记不住，更谈不上有表情、有感情的演唱了”。教师教的累、孩子学的烦。为了改...

目标： 　　1.让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱。 　　2.喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。 　　3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 　　4.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱； 　　准备：音乐；图谱，各...

活动目标： 　　1．在与教师”唱，说”互动的过程中，学会反复倾听，掌握歌曲内容。 　　2．感受歌曲中的说唱情绪，借助教师的动作预令学唱歌曲。 　　3．体会父母爱自己的美好情感。 　　4．愿意参加对唱活动，体验与老师和...

活动目标 　　1．熟悉歌词，学唱歌曲，初步掌握歌曲中的附点节奏。 　　2．在仿编歌词的过程中，感受歌曲快乐、活泼的旋律和意境。 　　3．鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现 　　4．通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 　　活动准备1...

　目标： 　　1.让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱。 　　2.喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。 　　3.感受音乐的欢快热烈的情绪。 　　4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 　　准备：音乐；图谱，各小动物及动物胸饰。 ...

设计意图： 歌唱教学惯有的“三步曲”——练声、范唱、学唱，使整个教学过程枯燥单调，幼儿的“三性”受到束缚。如何调动幼儿歌唱的积极性，发挥学习的主动性和创造性，在歌曲《欢乐颂》的教学中，我采用了图谱教学。《欢乐颂》旋律优美，但歌词四大句的内容...

设计意图： 这个教学活动的领域是艺术，选材适合大班幼儿。该活动是大班“美丽的春天”主题活动中的一次音乐活动。春天来到，我们的周围到处充满了春的气息。我和孩子一起在校园散步，吹着柔暖的春天，嗅着扑鼻的花香，柳绿槐红的春天就这样一路歌唱着而来，...

 　　 活动目标： 　　1．知道切分音，学习切分音的唱法，并掌握节奏。 　　2．能记忆歌词内容，基本掌握歌曲。 　　3．喜欢歌唱活动，能用动作大胆表现歌曲内容。 　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　5．乐意参加音...

 　　 设计意图： 　　 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标中指出：“幼儿要具有初步的艺术表现与创造能力。”其中强调“4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏”。在室内儿童游乐场里，“跳舞毯...