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如何搞好幼儿园教学管理

幼儿园教学管理是幼儿园管理工作中的重要部分,涉及幼儿在园的学习与生活环境、时间安排及各项活动。教学管理者需关注教室和户外学习环境的建立,合理安排一日活动的时间,并在教研的基础上进行教学管理。管理策略包括建立基本的学习环境,将室内学习与户外活动相结合,合理安排时间,并注重教研以提高教学质量。同时,克服教学管理中的困难,确保教学工作的顺利进行,从而提高幼儿园的保教质量。

合理利用狭小空间开展体育活动

针对幼儿园场地狭小的问题,提出合理利用现有场地、走出幼儿园开展广阔活动、发动教师和家长制作运动器材等解决方案。通过修改作息时间表、划分活动区域、统筹安排活动内容和时间等措施,提高体育活动质量。同时,注意事项包括考虑活动内容、活动量、活动强度的控制以及避免“放羊”现象。整体而言,应根据幼儿园具体情况进行具体安排,以提高体育活动质量。

中班上学期教育随笔区域活动

  中班上学期,幼儿园决定让我班试点实验班,主要在区域活动开展上进行试验,开创出一种非正规活动的进行模式。因为是实验班,所以幼儿园的决策层和实验班的所有老师一起共同策划和布置了班级的区域布局。我们中班的场地因为是改造的,所以本身有点挤。但因...

幼师教育随笔一次不按指令的活动

  教育随笔:一次不按指令的活动   一天,我带孩子去户外做体育游戏“找家”。这个游戏要求幼儿在听到老师的指令后,按照自己胸前挂着的“猩机”的颜色找到并跑向与之颜色相同的“家”。活动前,我在场地的四个角落放了红、黄、蓝、绿四个木马作为红、黄...

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