标签：墙饰

　　1、引导幼儿观察正面人物头部的五官结构，进一步学习下面人物头像的画法，要求画满整张纸； 　　2、帮助幼儿将画好的头像剪下后粘贴在墙饰的适当位置，布置并完成墙饰《海底探秘》； 　　3、引导幼儿想象有些什么？它们是什么样的？并用连贯的语言表...

　　导读：墙饰应培养幼儿初步的感受美、表现美的情趣和能力，对幼儿进行美育。要达到这个目的，教师必须尊重幼儿的审美情趣，满足儿童的审美需要，装饰的墙面不仅要色彩艳丽、明快，还应生动活泼，富有童趣，使幼儿一走进活动室就感到愉悦欢快。 　　创设与...

　　导读：培养幼儿的参与意识、自我意识、合作精神、集体观念和主人翁意识，增强幼儿的责任感和自信心，使幼儿体验到参与装饰过程的快乐，是保证墙饰发挥作大教育功能的关键。在组织幼儿开展活动时，我们尽量组织幼儿参与墙饰内容的选择和制作。 　　《幼儿...

　　江苏省淮安市实验幼儿园  连小娟 　　在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多，主题墙面环境在内...

　　一、主题墙饰与幼儿“对话”的含义 　　对话有不同层次的含义。一是按照原始的意义：对话是一种语言活动，专指日常生活中人与人之间的对话。在谈话过程中，言者和听者就所谈的话题不断言说和倾听，从而达到理解或达成共识。二是对话不限于言语交谈，作为...

墙面环境创设的管理 　　 　　在实际工作中，教师对墙面环境的创设常常处于一种应急应付的状态，其效果自然是可想而知。对这项常规工作的管理，我园采取的对策是： 　　 　　第一，深入到教师中去，捕捉教师的困惑 　　我们发现，教师对环境创设的困惑主...

【摘要】适应性课程下的幼儿园课程建设下的墙饰创设布置教师要立足于以幼儿为本，尊重幼儿。结合实际，要注重墙饰内容的选择及来源、注重墙饰的创设与布局、充分发挥墙饰的后续教育功能。 　　【关键词】墙饰选择创设布置后续教育 　　《幼儿园教育指导纲要...

墙饰是幼儿园环境的重要组成部分,具有非常重要的教育作用。当幼儿置身于幼儿园环境之中,墙饰就像一位“不说话的老师”,默默地、无处不在地传递着教育信息,体现着教育价值。那么,如何才能科学地设计幼儿园墙饰呢? 　　 　　一、幼儿园墙饰设计应遵循的...

【摘 要】主题墙饰创设应更好地为教育活动服务，对幼儿的认知和发展起着重要作用。本文主要论述：⑴根据课程创设主题墙饰；⑵利用生成主题创设主题墙饰；⑶利用节日、季节创设主题墙饰。主题墙饰创设应遵循启发性、参与性、互动性、创造性的原则，使幼儿在互...

摘 要：学习是幼儿最重要的生命活动，是他们成长中不可或缺的需要。教师通过创设适宜的环境，选择和投放适宜的材料与资源来引发、支持和引导幼儿的学习，尤其是通过班级创设互动墙饰来引导幼儿学习，就显得十分重要了。近年来的研究和经验表明，符合儿童的年...