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1、在活动前，我们做了很多实验，在水中加如盐后放入硬币、纽扣等，但都未有预期效果，放入蛋实验的结果最明显，也便于幼儿实验后得出结论。3、在活动第二环节中教师要提供一个篮子，并放入毛巾，以便幼儿放入淡水中的鸡蛋拿出放入篮子，再在水中添加自己认为的东西，以免鸡蛋滚落地上后发生碎裂等情况。

(教师根据幼儿回答出示相应的标志图)(1)幼儿：蚂蚁、蜜蜂(躲藏)教师小结：有一种小动物，它们在冬天快要到的时候把吃的食物全都储存起来边(边出示稻子标志图边讲述)，到了冬天，它们就躲在家里一冬天都不出来，这种小动物过冬的方式叫做躲藏，有哪些小动物是躲藏过冬的，请将它们贴在躲藏的标志图下。3.对幼儿认知水平要初步了解在上这节课之前我了解到本班幼儿对动物过冬的知识知多少，所以孩子们的探索欲望非常强烈，他们说出了自己所了解的小动物过冬的方式，而对于幼儿不了解的我采用了先让幼儿讨论再介绍不同动物过冬方式，最后探讨我的动物是过冬方式并进行选择。

幼儿园大班科学教案：拖鞋活动目标：1.了解夏季的特征及各种拖鞋的外形特征、制作材料等，并能按一定的规则进行分类。大班科学优秀教案《拖鞋》活动准备：请幼儿与家长一起收集各种拖鞋带到幼儿园。2.引导幼儿讨论并设计各类“拖鞋商店“游戏，如冬季拖鞋商店、夏季拖鞋商店、儿童拖鞋商店、妇女拖鞋商店、塑料拖鞋商店、工艺拖鞋商店等。

活动准备：1、幼儿对消防车、洒水车、救护车等特殊车辆有初步的认识。科学活动“会唱歌的车”主要通过幼儿教感兴趣的动画形式让幼儿了解救护车、消防车、警车的不同性质和用途，了解它们的不同声音并掌握遇到紧急事情应该拨打什么号码。并能准确说出来这个活动在整体设计上符合小班幼儿的年龄特点，以故事情节及游戏贯穿整个活动过程，使孩子们仿佛融入了情节的发展当中，调动了多种感官，在看看、听听、玩玩中增长经验，同时，活动的选材贴近于幼儿生活，也正是幼儿所需要的，为此他们能够在主动学习中参与活动。

我们一起来喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆)2、出示PPT，有钳子、剪刀、螺丝刀，还有一样神奇的妙妙工具教师介绍各种工具，与幼儿讨论这些工具是否可以打开核桃，怎样使用这些工具打开核桃呢。一起喊出我们的咒语(哦土豆，哦土豆)3、点击锤子图片，原来今天神奇的妙妙工具是锤子教师拿出锤子，展示给幼儿看，我们怎样用锤子来打开核桃呢(用砸的方法)，太好了，我们可以用锤子来砸核桃我们来试试看，在砸核桃的时候请你跟我一起说“1、2、3砸”(砸开了吗。

1、面粉、2、淀粉、3、糯米粉、4、盐)如：2)验证真假并做记录(在这里我挑选面粉、淀粉、糯米粉、盐四样食物是因为它们1、在外观上比较接近可供幼儿探索2、即使幼儿用品尝的方法来验证真正的面粉也是很安全的。屈;老师教案网.通过验证幼儿知道了4号盘的是盐因为它咸是用嘴尝出来的;2号不是因为见到水就不见了，有的幼儿说出了这是淀粉，教师给予了鼓励;1号和3号的识别教师和幼儿做成了饺子皮放入电锅里煮一煮，出锅之后3号变的发粘幼儿很快判断出这不是面粉，则判断出真正的面粉是1号。

3、体会大师作画的态度，并尝试用“点彩”的形式绘画作品。幻灯片形式一一展示幼儿点彩画作品，并介绍每幅作品的画法及比较有什么不一样的。放几幅修拉的点彩画作品在美术活动区角，投放各种材料让幼儿平时都有机会进行尝试。小朋友的作品中，只有几个和我当时的示范画相同，绝大部分幼儿发展了他们的创新思维，画出了和别人不一样的画，。

　一、活动目标： 　　1．探索使用辅助材料让纸片入水不湿的方法。 　　2．探索垂直杯口扣入水而纸不湿的方法，感受空气的存在。 　　3．积极参与活动，大胆操作，并乐于用自己的语言表达实验的方法，体验探索的乐趣。 　　4．培养探索自然的兴趣。 ...

活动目标： 　　1、知道动植物的依存关系，初步了解食物链的概念。 　　2、尝试将动植物按食物链进行排序。 　　3、懂得保护生态平衡的重要性，进一步增强环保意识。 　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。  　　5、通过观察、...

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