标签：大班科学教案 第12页

设计背景：图书角是孩子们看一看、想一想、说一说，一个轻松的、与同伴交流的环境，平时，角色游戏时、自由活动时，孩子们也特别喜欢去图书角看书，久而久之，有些书被孩子们翻破；有时候，孩子们发生抢书的现象，把书撕破了；有时一些特别调皮的孩子，故意把...

　活动目标： 　　1．了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣。 　　2．愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。 　　3．敢捉、玩泥鳅，体验快乐。 　　4．能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 　　5．积极参与探索活动，萌发...

教学目标 　　1、知道海底蕴藏着丰富的资源。 　　2、初步认识海洋与人类的关系，激发幼儿对神秘海底世界的探究欲望。 　　3、积极参与探索活动，萌发求知欲，体验成功快乐。 　　4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体...

一、活动题目怎样站得稳 二、活动目标 幼儿通过怎样使纸板站得稳的实验， 感知不同物体重心的位置不同， 激发参加探究活动的积极性， 培养观察和口语表达能力。 在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。...

　活动背景：本活动选自大班教材《我身边的科学》这一主题。生活中的许多自然现象，如本活动中水的三态变化，蕴含着深刻的科学道理。幼儿又非常感兴趣，平时遇到雨天，有孩子就会问雨是从哪来的，冰是由什么变的等问题。幼儿对此类科学现象非常好奇，并且也有...

设计意图： 　　在一次饭后吃水果时，我在洗桂圆的时候，孩子们对桂圆沉在水底，很感兴趣，他们说：”老师，桂圆沉下去了。”于是我就捕捉到了孩子的兴趣点，充分利用水果这一资源，从中挖掘其潜在的教育价值，并根据小班孩子的兴趣...

　【设计意图】 　　自从和孩子们一起了解“神州九号”飞上天的新闻后，孩子们便经常自发玩火箭发射的游戏。一次在区角游戏中，有一个孩子用雪碧瓶和雪花片玩火箭发射，在对他的行为进行细致地观察后，发现他对“火箭上天”这一现象既充满好奇，又存在很多疑...

　设计意图： 　　深秋正是季节交替进行的时节，幼儿园里原先的一些树叶都纷纷掉落下来。在平时外出散步的时候，孩子们会在落叶的草地上打着落叶仗，观察着树的变化。因此，选择在这个时机进行这样的一个教学活动是再恰当不过了。 　　其次，这个活动内容选...

　活动目标： 　　1．幼儿通过各种操作活动和游戏，回忆、联想、感知各种各样的力，及其力的作用。 　　2．在游戏中探索用力的大小、方向与物体运动的关系。 　　3．启发幼儿热爱科学的情感，激发幼儿注意观察周围物体运动的现象，喜欢进行探索活动。 ...

设计思路： 　　幼儿从小就对动物感兴趣，还能从成人那里获得较多关于动物的认知经验，父母也会为他们提供各种各样关于动物的书籍：进入幼儿园后，三个年龄段的教学中都会涉及”动物”主题，随着内容的不断扩展和深入，大班幼儿对动...