标签：大班科学教案 第14页

目标： 　　1、运用观察、触摸等方法比较常绿树和落叶树叶子的基本特征，能初步鉴别两种树。 　　2、探索香樟树的归类，尝试积极地思辨。 　　3、通过种树实践活动，体验规律排序，感受输给生活带来的美好。 　　4、能大胆进行实践活动，并用完整的语...

　活动目标 　　1、初步了解复制的方法，并学习用拓模、印蓝纸、印章、透明纸等各种复制材料去尝试复制，提高动手操作能力。 　　2、感受复制的便捷，对复制物品产生浓厚的兴趣。 　　3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。  　　4、...

设计思路我心里的一棵大树，它枝繁叶茂、它魁梧高大，它保护我的康成长，我心里喜欢的大树啊！请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下！让人在你的怀抱下康、开心的生活。为人类抵挡寒风、尘埃。通过本次教育活动，让幼儿明白大树在地球上的作用，认识到环保的必要...

活动目标： 　　1.在操作、探索活动中积累有关转动的经验，激发幼儿对转动现象的兴趣和探索欲望。 　　2.尝试使用多种方式使物体转动起来，体验转动的乐趣。 　　3.积极参与探索活动，愿意和同伴交流，分享自己的发现。 　　4.对科学探索感兴趣，...

　一、活动内容： 　　科学：纸站起来了 二、活动目标 ： 　　1．通过幼儿自主探索，大胆寻找让纸站立与叠高的方法。 　　2．通过操作，了解简单的力学原理。 　　3．主动参与讨论，并乐意在集体中表达自己在操作中的发现。 　　4．对xx有浓厚的...

　活动目标 　　1、了解各种各样的管子在日常生活中的应用，能根据管子的特点对管子进行简单的分类。 　　2、知道管子给人们的生活带来了方便，不向管道中乱扔东西。 　　3、会用管子进行简单的造型，会玩各种管子游戏，感受管子游戏的乐趣。 　　4、...

　活动目标： 　　1.通过操作尝试让纸站起来，并探索让纸站得稳得多种方法。 　　2.探索通过改变纸的形状，增加纸的支撑力。 　　3.激发幼儿的探索兴趣，体验成功的快乐。 　　4.对xx有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。 　　5.通过观察、交流...

设计意图： 　　《纲要》指出：幼儿园教育活动要”选择贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题”。应用题来源于生活，它是以幼儿感兴趣的事物来表达数量关系和阐明要求解答的数量问题，在学习这类问题时应根据幼儿的生理心理特...

　活动目的： 　　通过操作、观察和体会，了解游戏过程中产生的有趣现象， 　　培养幼儿对科学游戏的兴趣和求知的欲望。 　　尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 　　能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 　...

活动目标： 　　1、知道有些东西溶于水、 　　2、知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。 　　3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 　　4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。 　　活动...