标签：大班音乐教案 第49页

活动目标 1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 2、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 快来和孩子一起唱唱这首充...

活动目标： 　　1.欣赏歌曲《最炫常州风》，初步感受说唱形式。 　　2.通过常州特色图谱和节奏型，掌握PAP节奏，尝试创编歌曲PAP部分。 　　3.体验说唱常州特色所带来的乐趣，热爱家乡常州。 　　4.感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　5...

　教学内容： 　　我们都有一双手（音乐游戏 ）教学目的： 　　1、 音乐游戏中让幼儿分清左右手，并对幼儿进行文明举止教育。 　　2、让幼儿进一步掌握领唱、齐唱的歌曲几游戏。 　　3、 通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 　...

　目标： 　　1、幼儿能发现周围声音的节奏。 　　2、幼儿能根据歌曲旋律创编节奏型。 　　3、通过活动激发幼儿的想象力和发明力。 　　4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 　　5、初步学习用对唱的方式演唱歌...

活动目标 1、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 2、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 课题生成： 　　在进行有关 　　“ 　　马 　　” 　　的主题活动时，为了进一步促进幼儿加深对马的认识，我 　　结合了二胡独奏曲...

活动目标： 　　1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲轻快、活泼的情感。 　　2、学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。 　　3、体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。 　　4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 　　5、幼...

活动概述： 　　《螃蟹歌》是一首流传于云南地区的童谣。歌曲２/４拍，徵调式，由上下乐句构成。旋律诙谐、活泼，表现了在河边玩耍的孩子们观察到螃蟹和发生在它身上的故事。歌曲运用云南的地方方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。根据这一年龄阶段幼...

设计思路： 　　我们现阶段的主题是《春天的歌》，这一段时间，我们已经给幼儿丰富了许多关于春天的知识和歌曲等，幼儿也不同程度地对春天有了许多的了解，也充满了兴趣。一直以来，我对幼儿的音乐教育比较重视，因为音乐教育能够丰富幼儿的情感，提高审美情...

设计意图： 　　在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。纲要中指出：幼儿是教育活...

活动目标： 　　1．注意倾听，分辨不同乐曲的特征，创造性地表现角色形象。 　　2．运用已有经验，尝试学习用三拍子乐曲表现动作，再现故事情境，激发幼儿共同参与音乐表演的情感。 　　3．感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 　　4．对音乐活动感兴趣，...