【专业成长】幼儿园图书区角的创设
图书区是设置在幼儿园活动室内，以图书为主要资源，由相应的桌椅以及其他辅助材料组成的相对独立的空间，供幼儿自主阅读图书，以发展其语言能力的专门区域。图书区是开展幼儿园阅读活动的载体和桥梁，是活动区不可或缺的组成部分。我国自上世纪九十年代初引进...
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幼儿园班级语言环境的创设
幼儿园班级语言环境的创设对于幼儿的语言发展至关重要。环境既是幼儿学习的途径，也是学习的内容，因此在创设过程中需明确幼儿的主体地位，让环境与幼儿紧密相关、有幼儿参与。环境创设要发挥记录、展示、学习的功能，突出活动区的语言学习特点，并增强在生活活动中培养语言能力的意识。同时，班级良好的心理环境亦不可忽视，需建立在尊重每个幼儿个体差异的基础上。整体而言，幼儿园班级语言环境的创设需要教师转变观念，明确“为谁做”和“谁来做”的问题，关注并重视环境的每一个细节，以有效地促进幼儿的语言发展。
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