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　　 活动设计背景 　　很多孩子不爱护环境，纸屑乱丢，吃了水果的水果皮也不扔在垃圾桶里，有时候教室里乱糟糟的，卫生习惯很差。 　　 活动目标 　　1：通过活动，让孩子养成爱护环境的良好习惯。 　　2：能简单的评价别人和自己的行为。 　　3：...

　　 活动设计背景 　　1、现在已是冬天了，天气很冷，有的小朋友怕冷，会出现不想上学或不喜欢这个季节的现象。设计这个活动想让小朋友感知冬天的美，喜欢大自然。 　　2、符合幼儿的年龄特点及生活实际，易激发幼儿的兴趣，材料易备，幼儿易参与。 　...

 　　 活动设计背景 　　日常安全教育中我们经常教育孩子们如何过马路，不能去做一些危险的事情，但是很多幼儿对常见安全标志都不认识，设计本活动方案主要为了让孩子们更多的了解安全知识，引导他们在日常生活中去发现安全知识，让他们在日常生...

　《好饿的毛毛虫》这是一首根据绘本故事原创的歌曲，歌词最后象生词的运用，可以大大增加歌曲的趣味性，让幼儿多了解水果名称。通过前期对绘本的学习，孩子们对毛毛虫有了一定的了解，在此基础上教他们这首歌曲相对而言比较简单。在小班下期阶段用游戏的形式...

　一、说教材1、活动来源：该活动与幼儿的现实生活紧密结合，可运用于主题活动之中。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚，在我们主题活动中称之为“六个宝”。这六个宝，正是孩子们每天来感知周围世界的重要感官。这次活动并不是单纯地给予幼儿关于感官知识的现...

　活动目标： 　　1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 　　2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的”家”。 　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。  　...

活动目标： 　　1、体验撕纸活动的乐趣。 　　2、初步尝试沿记号进行撕纸活动。 　　3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 　　1、教具：可操作性图片（鸡妈妈...

活动领域：社会、康 活动目标： 1、 运用道具扮演家庭成员 2、 学习穿越障碍。 3、 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、 幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备:请幼儿收集爸爸妈妈、爷爷奶奶穿（用...

活动目标 1、培养幼儿对事物的判断能力。 2、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 导读：小班孩子年龄小，他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。下雨天，他们常常爱往雨中跑：接着雨滴、踩着水坑等等。对雨是兴趣昂然、情有独钟。我们便可利用孩子这个兴...

　创设背景： 　　新学期开始了，我兴高采烈带这群可爱的孩子，步入小班集体生活中。当我带孩子学唱歌“我家有几口”时，发现有几个孩子在4以内点数上有些混乱。面对小班孩子年龄小，自控能力差，又经过一段长长寒假的散漫玩耍，要想让他们正常学习，特别是...