大班数学优质课编译密码教案反思
活动目标： 1、引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固1幼儿园以内的加法。 2、锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣； 3、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 4、了解数字在日常生活中的应用，初步理...
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中班科学神奇密码教案反思
活动目标： 1.让幼儿知道盐在水里会溶解并了解什么是饱和盐水。 2.能探索出用铅笔和粉笔可以解密。 3.在游戏中体验探索与发现的乐趣。 活动准备： 盐、水、杯子、吹风机、排笔、铅笔、粉笔、ppt 活动过程： 一.导入活动： 放ppt引入，出...
中班科学破译密码教案反思
设计意图： 根据中班幼儿的年龄特征，我用游戏破译密码的情景引导幼儿认识数字8，并且感知8以内的数量。通过破译密码这个方式激发幼儿的兴趣，从而复习8以内的数量。 教学目标： 1、正确感知8以内物体的数量，明确数字与数量的关系。 ...
幼儿园大班数学破译小密码教案反思
教学目标： 1、运用破译密码的方式来复习巩固1幼儿园以内的加减、单数、双数、相邻数等知识； 2、让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。 教学准备：1-1幼儿园的数字卡 教学过程： 1、引出故事：今天早上老师接到果果打来的电话，他说很想你们，...
中班数学寻宝小勇士教案反思
设计意图： 本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩...
中班数学找密码教案反思
活动目标 1．认识数字9，能正确感知9以内的数量。 2．会按一定规律进行点数且排序。 3．体验数字游戏的快乐。 4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5．能与同伴合作，并尝试记录结...
幼儿园大班数学活动编译密码教案反思
)师：他家的电话号码是xxxxxxxx，(出示电话号码)我们来数数他家的电话号码是几位。李老师(电话铃声响后)：孩子们，这是我的手机号码，如果你们有事可以给我打电话，待会儿请把我的电话号码记录在电话册上，希望你们以后到了小学后，我们能保持经常联系，因为你们永远都是我最好的朋友。①破解电话密码师：我的电话号码也是带密码的．我设置的密码和李老师的不一样，请你们认真听一下，解一下。一·②验证电话号码3．编译密码：(1)师：你们知道自己家的电话号码吗。
大班数学：编译密码
该活动旨在通过编译和破解电话号码密码的游戏方式，复习巩固幼儿对数学知识的运用，包括lO以内的加减、单数、双数、相邻数等。活动分为导入、破解密码、编译密码和电话联系小知识等环节，旨在锻炼幼儿的逆向思维，培养幼儿的运算兴趣和解决数学问题的乐趣。同时，活动还涉及电话区号的知识，并鼓励幼儿将老师和朋友的电话号码记录到电话册中，保持经常联系。
幼儿园大班数学教案：猜猜电话号码
本文是一篇幼儿园大班的数学教案，旨在教授幼儿学习10以内的加减法，并尝试用密码表示数字。教学通过帮助“达达”计算电话号码的方式展开，引导幼儿观看数字与密码的对应关系，并自行操作写出电话号码。最后，引导幼儿思考除了打电话还有哪些与朋友联系的方法。教案旨在提高幼儿的数学运算能力和思维能力。
幼儿园大班数学：编译密码
本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的文章，主要介绍了通过编译和破解密码的方式来复习巩固数学知识，包括数字加减、单数、双数、相邻数等内容。活动中，通过游戏化的方式激发幼儿的学习兴趣，锻炼幼儿的逆向思维能力，并让幼儿感受成功解决数学问题的乐趣。同时，文章还介绍了如何编译和记录电话号码，以及电话号码区号等小知识。活动分为两个阶段，首先是破解密码阶段，包括复习巩固密码、编译密码和验证号码；其次是电话号码联系知识扩展阶段。文章旨在通过活动培养幼儿的数学兴趣和思维能力，增强他们的自信心和解决问题的能力。
