本文是一篇关于幼儿园大班数学活动的说课稿，主题为《找对称》。摘要如下： 本文介绍了《找对称》这一数学活动的教学过程与反思。活动旨在帮助幼儿理解“对称”的含义，通过看一看、折一折、找一找、做一做的环节，引导幼儿发现问题、提出并解决问题。活动中，教师采用由易到难的过程设计，引导幼儿认识简单图形的对称性，并初步应用对称概念。但存在一些问题，如问题设计不当导致误导或浪费时间。经过一课二研活动，教师对教学有了更深入的理解，并在设计中考虑了更多的细节。活动目标是让幼儿学习对称这一数学知识点，提高动手能力，体验学习的乐趣。活动流程包括“玩”对称、“剪”对称和“找”对称等环节。最后指出，该活动对于幼儿数学学习的启示和对称概念的理解具有重要意义。
活动目标： 1、解风筝的基本结构和不同种类,感受风筝的对称美。 2、初步了解风筝的由来,激发对民间艺术的兴趣,萌发民族的自豪感。 3、愿意设计制作简易风筝,感受创作活动的快乐。 活动重点： 了解风筝的基本结构和不同种...
【设计意图】 对称的物体在我们生活中随处可见，对称的形式不仅美化着我们的生活，而且蕴含着一定的科学知识。而折印的方法就像一座学习的桥，让小朋友很容易就能理解对称的原理。我们力图通过这种生活中最常见的形象，培养幼儿关注生活，并在生活中...
温州一幼 陈 斯 设计意图： 结合主题《有趣的汉字》，将中国的汉字渗透到绘画教学活动中，利用绘画极大的自由度，充分挖掘绘画教学的多种形式，探索绘画工具的多 种用法，使简单的纸、笔、色和操作过程，变得更加丰富，更加有...
教学目标： 1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。 2、愿意设计制作简易风筝，感受创作活动的快乐。 教学准备： 1、集各种造型和颜色的风筝，布置”风筝王国”。 2、有关风筝的1份...
活动目标： 1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的，理解对称的含义。 2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。 3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。 活动准备： 1.幼儿人手一套油画棒、一支胶...
活动名称：对称 活动目标：1初步理解对称的概念，知道对称和轴对称两种形式 2 初步感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察力和审美意识 活动准备：1 幼儿操作材料：各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀、蜻蜓翅膀2...
