标签：对称 第5页

活动目标： 1、了解蝴蝶的外形特征，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案； 2、运用对称印画的方法大胆表现美丽的蝴蝶，感受艺术活动的魅力，并乐在其中； 活动准备： 1、展板——花园里的蝴蝶；PPT（作画过程）；蝴蝶图片； 2、红黄蓝绿紫等常见水粉颜...

说明： 对称是指依据一假设的中心线（或中心点），在其左右、上下或周围配置同形、同色、同量的纹样甩组成的形式，它的特点是稳重、庄严、整齐。花、草、树、动物、建筑物、日常用品、装饰品等许多物体都具有对称美，这为幼儿初步了解、感受对称美创造了良好...

设计思路： 春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。黄色的迎春花开满枝头，小鸟快乐的在树上筑着新巢，草地上的小昆虫也探出头来，漂亮的蝴蝶也飞来了。 教学目的： 1、认识蝴蝶的生长过程。 2、尝试制作对称画。 3、了解蝴蝶花纹的用途。...

活动目标： 　　1．初步感知对称的含义，能找出对称的图形。 　　2．通过找对称，学习验证对称的方法。 　　3．积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 　　活动重、难点： ...

设计背景 一幅大型的有各种各样的图案挂图。 活动目标 1：发现物体的对称性，根据提供的已有图形，画出与物体相对称的另一半。 2：可以让幼儿提高观察能力。 3：引发幼儿学习图形的兴趣。 4：引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5：培...

活动目标： 　　1.初步感受图形的对称性。 　　2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 　　3.体验对折的乐趣。 　　4.发展观察、辨别、归案的能力。 　　5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　活动准备： 　　大的图片：...

活动目标： 　　1.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 　　2.能正确的画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。 　　3.能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。 　　4.让幼儿学习简单的数学题目。 　　5.了解数字在日...

设计思路： 纲要中提到“教师要引导幼儿接触生活中美好的事物，丰富幼儿的感性经验和情感体验。引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣”。 前段时间，我们班进行了一次有关京剧脸谱的艺术活动，我发现孩子们对此很感兴趣，在活动中，孩子们通...

　一、活动目标： 　　1．学习用对称的方法装饰风筝，体验作画的快乐。 　　2．激发幼儿欣赏美、创造美的兴趣与能力。 　　3．会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 　　4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。 　　二、活...

【设计意图】 　　对称的物体在我们生活中随处可见，对称的形式不仅美化着我们的生活，而且蕴含着一定的科学知识。而折印的方法就像一座学习的桥，让小朋友很容易就能理解对称的原理。我们力图通过这种生活中最常见的形象，培养幼儿关注生活，并在生活中学习...