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　活动目标： 1、在生活活动中，运用多种感官感知正方形。 2、体验探索的快乐。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、让幼儿学习简单的数学题目。 活动准备： 1、幼儿洗手用的毛巾每人一条。 2、正方形饼干若干、圆形饼干...

　活动目标： 1、观察发现物体间隔排列的规律，并能按一定的规律进行物体排序。 2、会用语言表述自己的活动过程,体验操作活动的乐趣。 3、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试...

活动目标： 1、认识鱼，了解鱼的基本特征。 2、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、发展动手观察力、...

▲设计意图 　　小班的幼儿在已经基本认识图形后，对于图形的不同形状、特点比较感兴趣，能根据图形特征同一些事物相关联，并在排除物体的大小、颜色等外部特征的干扰下进行分类和配对，这为巩固幼儿对图形的进一步认识，解激发幼儿的想象能力及动手能力，让...

认识各种形状(小班数学活动) 目标： 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片...

设计意图 小班孩子的认知特点，更多的是通过对物体外部特征的直接感知，逐步获得认知经验的。深秋的到来，形状各异、颜色不同的水果，刺激着孩子们的视觉。《指南》指出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境。利用当季且幼儿常见的水果作为教育...

【活动意图】 　　小班幼儿年龄小，对于数与量的概念理解很少，孩子们能区别1个物体，但对于许多的认识就很少，为了让孩子们从感官和事物上正确区分1和许多，我准备了此次活动。 【活动目标】 　　1、认识“1”和“许多”，初步学会辨别1个和许多个物...

活动设计意图: 《纲要》指出：”幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量，并体验到数学的重要和有趣”。数学来源于生活，运用于生活，能感知到事物的数量关系并能手口一致地点数4以内物体的数量，是小班幼儿学习的一个重要目标。本节...

　活动目标： 1．观察比较物体的大小，知道大与小的区别。。 2．能用语言清楚地表达”大的给大大熊，小的给小小熊”。 3．能愉快主动地参与活动，感受活动带来的乐趣。 4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生...

　活动目标： 　　1．感受4以内的数量，学习手口一致点数4以内的实物。 　　2．启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 　　3．初步培养观察、比较和反应能力。 　　4．引发幼儿学习的兴趣。 活动重难点：      ...