标签：小朋友 第88页

活动目标： 　　1，让幼儿不受大小，颜色，摆放位置的干扰，正确辨认几何形体，并分类。 　　2，通过游戏认识生活中的几何形体，体验游戏的的愉悦感。 　　3，引导幼儿对数字产生兴趣。 　　4，喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性...

预设目标： 1、尝试观察，感知寻找的快乐 2、学习按物体的颜色和图形排序 3、能发现物体的排列规律，并能按一定规律接着拍 4、发展观察、辨别、归案的能力。 5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 活动准备： 　　1...

活动目标： 1.通过观察和操作等活动，能正确计算得数是8的加法。 2.在生动活泼的情景和游戏中萌发学习兴趣，增强合作意识、主动探索的精神。 3.提高观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。 4.引发幼儿学习图形的兴趣。 5.发展幼...

　活动目标 　　1、学习对应数量与数字1～1幼儿园。 　　2、正确感知1幼儿园以内的数量。 　　3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　4、让幼儿学习简单的数学题目。 　　活动准备《数字卡（1～1幼儿园）》（自制的及挂图）、1～1幼儿园的数字...

活动目标： 　　1.初步感受图形的对称性。 　　2.理解对称的含义，能正确的判断图形是否对称。 　　3.体验对折的乐趣。 　　4.发展观察、辨别、归案的能力。 　　5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。  　　活动准备： 　　大的图片：...

活动目标： 　　1、通过观察比较、归纳，找出物品的二维特征，并进行二次分类。 　　2、在活动中，体验帮助别人的乐趣。 　　3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维...

活动目标 　　1．通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何分类。 　　2．通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力 　　3．体验数学活动的乐趣。 　　4．了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字...

　活动目标： 　　1、进一步尝试进行上下、左右空间相对位置的综合运用练习。 　　2、在亲身尝试的基础上，学习通过视觉感知、理解平面图形中人物的上下、左右位置关系。 　　3、积极参与数学活动的乐趣。 　　4、积极参与数学活动，体验数学活动中的...

　设计意图 　　数学是思维的体操。在数学活动中培养幼儿良好的思维品质、肯动脑、愿挑战、激发幼儿喜欢探究数学的兴趣，正是我园积极探索的内容。有趣的重叠现象就存在于我们周围的生活，我们将其转换为具有教育价值的教学内容，让幼儿在操作探究重叠现象中...

　活动目标： 　　1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变，准确计数1幼儿园以内物品的数量。 　　2、体验数守恒的有趣现象。 　　3、逐步树立自信心和创造意识。 　　4、引发幼儿学习的兴趣。 　　5、积极参...