标签：小朋友 第90页

　活动目标： 　　1.根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。 　　2.理解互换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 　　3.积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。 　　4.培养幼儿对数字的认识能力。 　...

活动目标： 1、根据不同的画面进行讲述，并列出相应的算式，从而感知加减法算式表达的数量关系。 2、理解互换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动，乐于讲述探索过程。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 5、发展幼儿逻辑思维...

　活动名称： 　　1幼儿园以内加减法应用题 　　活动目标： 　　1.复习1幼儿园以内的加减法 　　2.学习看图列算式，并学会自编1幼儿园以内加减法应用题。 　　3.发展幼儿的口语表达能力 　　4.提高数数的兴趣和积极思维的能力。 　　5.通...

活动设计背景 这是一节大班的数学课，大班的幼儿对方位的认知已有一定的理解，能较好的掌握上下、前后等方位。左右方位的掌握还有一定的难度，特别是以客体为中心来辨别左右，在这一方面幼儿很容易混淆。本节课就是针对幼儿的这些特点进行设计，通过游戏让幼...

　活动目标 　　（1）了解1幼儿园以内数字的相邻关系。 　　（2）通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 　　( 3 ) 培养幼儿动手操作能力和交往合作能力。 　　( 5 ) 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人...

　　大班数学：图形分类活动目的： 　　1、仔细观察各种图形或动物图片，根据自己发现的某一特点进行分类。 　　2、能在图形上进行简单添画，表现某一动物造型。 　　3、锻炼小朋友的语言表达能力和思维能力。 　　4、知道按事物不同的特征进行排序会...

活动目标：  1、初步认识加号、减号、等于号，并理解其含义。 2、理解三幅图意，能看图列加减算式。学习2的加减。 3、在活动中能大胆讲述、积极参与。 4、让孩子们能正确判断数量。 5、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初...

活动目标： 　　1、初步建立数字5的分合概念，感知整体与部分的关系。 　　2、初步学习运用数字知识解决生活中的问题。 　　3、 能主动快乐地参加操作活动。 　　4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 　　5、引导幼儿积极与材...

活动目标： 　　1、认识”<“和”>”，理解符号的含义。 　　2、会比较1幼儿园以内的数字大小。 　　3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 　　4、知道按事物不同的特征进行...

活动目标 1、操作中发现物体不同的组合方法，发展幼儿的初步推理能力。 2、感知数学活动的有趣。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备 1、动物头饰小猴、小松鼠各一张。 ...