标签：小熊 第15页

　　 活动目标： 　　1．在多次感受表演游戏“三只熊”的基础上，进一步理 解内容，知道进入别人家或是用别人的东西时，要先征得别人的同意。 　　2．学习表演中的对话。 　　3．培养幼儿安静看表演的习惯。 　　4．让幼儿能在集体面前大胆表演、表...

　　 活动目标： 　　1、根据歌词内容，边唱边表演，并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。 　　2、能随着音乐速度与力度的变化，变换动作的幅度与姿态。 　　3、遵守有些规则，音乐停止时，能迅速地就近找位子坐下。 　　4、在活动中，让幼儿体验...

　　 活动目标： 　　1.初步熟悉乐曲旋律，通过熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节了解乐曲结构。 　　2.根据游戏情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。 　　3.乐于参与游戏，愿意在集体面前大胆表现自己，体验游戏的快乐。 　　...

 　　 活动目标： 　　1.初步熟悉乐曲旋律，通过熊行走、喝蜜、躲藏等游戏情节了解乐曲结构。 　　2.根据游戏情景，借助角色的暗示，知道“蜜蜂”追捉时，小熊应躲避不动。 　　3.乐于参与游戏，愿意在集体面前大胆表现自己，体验游戏的...

 　　 设计思路 　　在〈一样的小熊在哪里〉的活动中，我为幼儿提供了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。 　　活动目标 　　1、  能按顺序的进行细致的观察，将...

设计意图： 当孩子们喜欢边玩边哼小调时；当孩子们不断重复敲击侧耳倾听敲击时；当孩子们一听到节奏明快、活泼的音乐就手舞足蹈、摇头晃脑起来，脸上的表情就丰富起来，我知道孩子们是喜欢音乐的，对音乐是好奇的。因此，我们在班级中为幼儿创设音乐环境，设...

 　　 活动设计背景 　　秋季里，由于天气的原因，朗朗生病了，孩子们都很关心他，于是生成了这个活动。 　　 活动目标 　　1．喜欢阅读这个读本，能体会其中传达的同伴之间关怀的感情。 　　2．能理解并尝试分析故事中各个环节之间内在的...

 　　 活动目标： 　　1、了解故事内容及其意义。 　　2、知道吃饭时要细嚼慢咽。 　　3、培养良好的用餐习惯。 　　4、知道人体需要各种不同的营养。 　　5、解吃饭对身体康的影响，能按时吃饭，不挑食。 　　 活动准备： 　　1、...

 　　 教学意图： 　　幼儿时期是个体身心发展最为迅速的时期之一，不仅是智力开发的最佳时期，还是身体动作、运动能力发展的关键时期。为此开展了此次活动《小公鸡和小熊》。在体育活动或游戏中，幼儿逐步学会正确认识自己和同伴，在同伴的相互...

 　　 活动目标 　　 　　1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。 　　 　　2、增强团队合作意识。 　　 　　3、感受音乐带来的快乐。 　　4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　5、培养幼儿康活泼的性格。 　　 活...