
小班数学活动敲门声教案
设计思路: 本活动源自主题活动“小兔乖乖”,随着主题的开展,我们班幼儿对于小兔乖乖的故事非常喜欢也非常熟悉,在语言方面他们也能熟悉故事中的对话与人物,因此,我思考:能不能将小班的数活动结合一定的情境展开?翻阅小班《学习活动》第44页的“敲门...
设计思路: 本活动源自主题活动“小兔乖乖”,随着主题的开展,我们班幼儿对于小兔乖乖的故事非常喜欢也非常熟悉,在语言方面他们也能熟悉故事中的对话与人物,因此,我思考:能不能将小班的数活动结合一定的情境展开?翻阅小班《学习活动》第44页的“敲门...
活动目标: ⒈感知4以内的数量,能将点卡和实物图片进行匹配。 ⒉体验乘车游戏的快乐。 活动准备: 汽车四辆背景、车票、点卡、实物卡、小旗四面有1-4的点子、贴有点卡的碰碰车(套圈)。 活动过程: ⒈观察汽车和车票 ⑴师:今天我们一起乘汽车去...
一、设计意图: 数学教育渗透在生活中,从生活中我们可以挖掘适合的数学教育。春天,花儿盛开,草儿嫩绿,到处是美景,孩子们爱这些美景,喜欢置身于这些美景中。我创设春天意境,把理解数、感知数量融入孩子的生活,能让孩子发现身边的任何事物都能用数字来...
活动目标: 1、参与数学活动,体验探索事物的数量的快乐。 2、能区分1和许多,理解1和许多的分合关系。 3、学习用语言对数量进行表述。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确...
活动目标: 1、通过观察寻找”3″,初步感知3的意义。 2、培养幼儿对数字的认识能力。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备: PPT、小汽车、动物玩偶、串链、水果玩具、蛋糕等。 活动过程...
教材分析: 《小鸡吃虫》这个活动应该是幼儿较为感兴趣的活动。活动的两个主角取决于幼儿的生活,在平时的区角活动中,我们投放的”小动物喂食”中就有小鸡和毛毛虫,幼儿对这两个小动物比较熟悉,有一定的知识经验。而且小鸡圆...
活动目标: 1.在情境游戏中体验到帮助别人的快乐。 2.能够说出总数,并能根据购物单卡片上物品的数量取出相对应数量的物品。 3.学会手口一致地点数购物单卡片上5以内的物体 4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆...
活动目标: 1. 巩固对圆形、正方形、三角形的认识。 2. 能按图形特征进行分类。 3.喜欢参加数学活动,从中体验与同伴共同操作的快乐。 4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。 5 让幼儿学习简单的...
本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中,以”种树”这个简单的构思将情景性教学游戏贯穿始终,促使幼儿在与材料的互动中思考、体验,达成教学目标。 活动目标 1、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反...
活动目标: 1、通过动手操作,感知7的组成 2、初步感知数的分合有序性 活动准备:教具:每名幼儿人手一份数量为7的棋子,记录纸,数字粘贴, 活动过程: 一、设计情景:“有一只小猪做事不专心,有一天妈妈确定考考小猪,让小猪分一分7能分成几种小...